Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción sobre la convivencia y el respeto a todos los seres, incluyendo personas, animales y plantas.
• Actividad 2: Pregunta guiada: “¿Por qué es importante que cuidemos a todos los seres vivos y a las personas diferentes?”.

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita o recorrido en la comunidad para observar cómo diferentes personas, culturas y seres vivos participan en la primavera. Se toman fotos o se hacen dibujos.
• Actividad 4: Juego de “Cuidemos la naturaleza”: con objetos naturales, los niños aprenden a respetar y cuidar plantas, animales y espacios públicos.
• Actividad 5: Creación de una “Paleta de la Diversidad”: mezclando colores y formas, expresan cómo la diversidad en la naturaleza y en las personas enriquece nuestro entorno.

Cierre:

• Actividad final: Conversación guiada sobre lo que más les gustó del recorrido y qué acciones pueden hacer para respetar la diversidad en su comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto con movimiento sobre la convivencia en primavera, enfatizando en la diversidad de seres y personas.
• Actividad 2: Breve cuento o historia que muestre diferentes personajes, animales y plantas en armonía, destacando la aceptación y respeto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de historias: cada niño comparte una experiencia personal o inventada sobre un ser vivo o persona diferente y cómo ayudó o aprendió de ella.
• Actividad 4: Manualidad colaborativa: hacer un collage con recortes de revistas, fotos y dibujos que representen la diversidad en la comunidad y en la naturaleza.
• Actividad 5: Juego de movimiento: “El bosque de la diversidad”, donde los niños imitan diferentes animales y seres de la primavera, promoviendo empatía y respeto.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del collage, donde cada niño explica qué representa y por qué es importante respetar a todos los seres y personas diferentes.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de saludos y agradecimientos a todos los seres vivos y personas que forman parte de la comunidad.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué aprendimos esta semana sobre respetar y valorar la diversidad?”.

Desarrollo:

• Actividad 3: Representación teatral: los niños representan una historia sencilla sobre la importancia de cuidar y aceptar a todos en la primavera.
• Actividad 4: Juego sensorial final: en un espacio abierto, explorar diferentes texturas naturales, identificando las que les gustan más y por qué.
• Actividad 5: Creación de un “Jardín de la Diversidad”: cada niño planta una semilla en un pequeño jardín o maceta, simbolizando el cuidado y respeto por la vida.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal y elaboración de un mural donde expresen en palabras y dibujos qué aprendieron y qué acciones promoverán para respetar la diversidad en su comunidad.