Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Una "Mazorca gigante" construida en equipo con materiales reciclados, decorada con recortes y dibujos, que representa el conocimiento colectivo sobre el maíz y sus usos.

Criterios de evaluación:

  • Participación activa en la creación del mural y en las actividades.
  • Uso de sentidos para describir plantas o alimentos (olor, forma, color).
  • Expresión sencilla de ideas y emociones relacionadas con el maíz.
  • Respeto al turno y participación en conversaciones.

Este producto evidencia la exploración sensorial, la interacción comunitaria y el reconocimiento visual y táctil del maíz en diferentes formas.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades: cómo participan, expresan sus ideas y sienten.
  • Registro de anécdotas y comentarios en cada día.
  • Preguntas sencillas sobre qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría seguir explorando.
  • Autoevaluación guiada: “¿Te gustó jugar con el maíz?” y “¿Qué aprendiste hoy?” (con respuestas simples).
  • Coevaluación en grupo: compartir lo que más les gustó en una ronda de conversación al final del día.

Este plan fomenta la participación activa, el respeto por la diversidad cultural y sensorial, y la construcción de aprendizajes significativos a través del juego y la exploración concreta, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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