Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Contar un cuento o dramatización sobre formas en la comunidad (ejemplo: una historia sobre un parque con formas diferentes).
• Preguntar: "¿Qué formas vieron en el cuento?"

Recolectemos

Saber previo

• Pedir a los niños que compartan qué formas conocen y en qué objetos las han visto.
• Realizar un juego de asociación: forma y objeto.

Formulemos

Definir el problema

• Juntos definir que quieren aprender a reconocer y construir formas en su entorno.
• Crear un mural o cartel con dibujos de formas para recordar.

Organizamos

Tareas y roles

• Dividir en pequeños grupos para buscar objetos con diferentes formas en el aula o en la escuela.
• Asignar roles: explorar, dibujar, contar, presentar.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Buscar y clasificar objetos por forma.
• Crear un "Árbol de formas" con hojas de papel y objetos reales.
• Participar en actividades de clasificación y construcción con materiales diversos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Observar si los niños reconocen las formas en objetos reales.
• Preguntar: "¿Qué forma tiene esto?" y escuchar sus respuestas.
• Revisar los trabajos realizados y las participaciones.

Compartimos

Socializar lo aprendido

• Mostrar sus objetos y dibujos a los demás.
• Realizar una pequeña exposición en el aula donde expliquen sus descubrimientos.
• Celebrar los logros con canciones o historias relacionadas con formas.