Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Observar objetos en el aula y en el entorno natural que tengan formas geométricas.
• Explorar con los sentidos: tocar, ver, oír y oler objetos con diferentes formas.
• Preguntar: "¿Qué forma tiene esto?"

Fase 2

Preguntas de indagación

• Dibujar en grupos las formas que más les gustan.
• Preguntar: "¿Cómo podemos hacer una figura con nuestras manos o plastilina?"
• Proponer que encuentren formas iguales en diferentes objetos.

Fase 3

Conclusiones

• Comparar las formas hechas por ellos con las originales.
• Observar si las formas son iguales o diferentes.
• Debatir qué formas les parecen más divertidas o fáciles de hacer.

Fase 4

Diseño, construcción y difusión

• Construir figuras con materiales variados: plastilina, palitos, papel.
• Mostrar sus figuras y explicar qué formas usaron.
• Compartir en círculo lo que aprendieron sobre las formas.

Complementos

Habilidades y evaluación

• Promover la exploración libre y el juego con formas.
• Registrar avances a través de fotografías y dibujos.
• Evaluar mediante la observación del interés y participación.