Semana 2: Cuidemos Nuestro Recurso más Preciado

Lunes

Inicio:

• Recordatorio visual: Mostrar imágenes de agua limpia y agua sucia. Pregunta: ¿Cuál es mejor? ¿Por qué debemos cuidar el agua?

Desarrollo:

• Experimento: Filtrar agua sucia con materiales caseros (arena, piedras, tela) para entender cómo podemos mantenerla limpia.
• Juego sensorial: Tocar agua limpia y agua con residuos, comparando texturas y olores.

Cierre:

• Diálogo participativo: Ideas para no desperdiciar agua en casa.
• Dibujo colectivo: Cómo podemos cuidar el agua en nuestro entorno.

Martes

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si contaminamos el agua? ¿Qué podemos hacer para evitarlo?

Desarrollo:

• Juego de roles: "Guardabosques del agua", donde los niños representan a personajes que cuidan ríos y lagos.
• Manualidad: Crear un cartel con dibujos y mensajes para cuidar el agua, usando materiales reciclados.

Cierre:

• Cuento corto: Cómo un río limpio ayuda a todos los animales y plantas.
• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para mantener el agua limpia?

Miércoles

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué hemos aprendido sobre la contaminación del agua? ¿Por qué es importante evitarla?

Desarrollo:

• Juego de movimiento: "El río limpio y contaminado", donde unos niños representan el agua limpia y otros la contaminada, aprendiendo a distinguirlas.
• Exploración sensorial: Observar y oler diferentes líquidos (agua con jabón, agua con tierra) para entender cómo se puede ensuciar el agua.

Cierre:

• Dibujo: Cómo sería un río limpio y uno contaminado.
• Diálogo: ¿Qué podemos hacer en la escuela para mantener el agua limpia?

Jueves

Inicio:

• Pregunta: ¿Cómo podemos ahorrar agua en casa? ¿Qué acciones podemos hacer?

Desarrollo:

• Juego de imitación: Actuar cómo cerramos la llave del agua cuando no la usamos, y cómo podemos reutilizarla.
• Manualidad: Decorar botellas recicladas para usarlas como regaderas o depósitos de agua.

Cierre:

• Canción o rima: Sobre el ahorro del agua.
• Reflexión: ¿Qué acciones podemos aplicar en casa y en la escuela para ahorrar agua?

Viernes

Inicio:

• Ronda de ideas: ¿Qué aprendimos sobre cuidar y ahorrar el agua?

Desarrollo:

• Juego de movimiento: "El camino del agua limpia", en donde los niños simulan transportar agua limpia por diferentes lugares sin desperdiciarla.
• Actividad artística: Crear un mural con dibujos de acciones para cuidar el agua, usando materiales reciclados.

Cierre:

• Presentación grupal: Cada niño comparte una acción que hará para cuidar el agua.
• Cierre con la canción del agua y su cuidado.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un mural colectivo titulado "Cuidemos el Agua", en el que los niños ilustran acciones concretas para conservar y proteger el recurso hídrico en su comunidad. Este mural será exhibido en la escuela y reflejará las ideas y aprendizajes adquiridos, con énfasis en la importancia del cuidado y la conservación del agua.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y juegos.
• Capacidad para explicar por qué el agua es importante y cómo cuidarla.
• Creatividad en las manualidades y dibujos.
• Comprensión del ciclo del agua y la importancia de mantenerla limpia.