Semana 1: Descubriendo el Agua en Nuestra Vida

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: "El viaje del agua", donde se narra cómo el agua viaja desde la lluvia hasta llegar a los hogares y seres vivos. Se invita a los niños a escuchar con atención, tocando y sintiendo una gota de agua en sus manos.
• Pregunta generadora: ¿De dónde viene el agua que usamos y qué podemos hacer para cuidarla?

Desarrollo:

• Juego de imitación: Los niños representan cómo cae la lluvia, cómo corre el agua por las calles y cómo llega a las plantas y animales.
• Observación sensorial: Tocar diferentes recipientes con agua (fría, tibia, con burbujas) para explorar sus características.

Cierre:

• Dibujo colectivo: Cada niño dibuja una escena del ciclo del agua que más le gustó.
• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante cuidar el agua?

Martes

Inicio:

• Revisión rápida con preguntas: ¿Qué aprendimos ayer sobre el agua? ¿Para qué usamos el agua en casa y en la escuela?

Desarrollo:

• Experimento sencillo: En un recipiente, los niños colocan una hoja de papel y observan cómo el agua la moja, entendiendo que el agua ayuda a las plantas y objetos a mantenerse vivos.
• Juego sensorial: "Camino del agua", donde los niños hacen una fila y simulan que el agua viaja por diferentes caminos en una maqueta con tubos y embudos hechos con materiales reciclados.

Cierre:

• Canción: "El agua, agua, agua", con movimientos de manos que representan la lluvia y los ríos.
• Pregunta final: ¿Qué podemos hacer para que el agua no se ensucie o se pierda?

Miércoles

Inicio:

• Cuento visual: Imagenes de animales y plantas que necesitan agua para vivir. Se invita a los niños a señalar y nombrar lo que ven.

Desarrollo:

• Juego dramatizado: "La gota de agua", en donde un niño hace de gota y otros de plantas y animales, mostrando cómo todos necesitan agua.
• Actividad sensorial: Mojar diferentes objetos (pelotas, hojas, piedras) y sentir su textura con las manos, comparando cómo el agua cambia las cosas.

Cierre:

• Charla grupal: ¿Qué pasaría si no hubiera agua? ¿Cómo podemos ayudar a cuidar el agua en nuestra comunidad?
• Dibujo libre: Cómo imaginan el agua en la naturaleza.

Jueves

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si compartimos el agua que tenemos? ¿Qué podemos hacer para no desperdiciarla?

Desarrollo:

• Juego de roles: Simular que somos guardianes del agua, cuidando un recipiente con agua y controlando que no se desperdicie.
• Manualidad: Crear gotitas de papel con recortes de materiales reciclados, decorándolas y aprendiendo su importancia.

Cierre:

• Cuento breve con marionetas: La historia del "Pequeño río que quería ser limpio".
• Reflexión: ¿Cómo podemos cuidar el agua en casa y en la escuela?

Viernes

Inicio:

• Ritual de revisión: Mostrar las gotitas creadas y comentar qué aprendieron sobre ellas.

Desarrollo:

• Juego de movimiento: "El río que corre", en el que los niños simulan ser ríos que llevan agua a diferentes lugares, aprendiendo sobre su importancia para todos los seres vivos.
• Exploración artística: Pintar con agua en pizarras o en papel mojado, experimentando con la sensación del agua en la superficie.

Cierre:

• Círculo de reflexión: ¿Qué aprendimos sobre cuidar el agua? ¿Qué podemos hacer en casa?
• Cierre con la canción del agua aprendida el día anterior.