Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: Animales de la granja
Asunto o Problema Principal a Abordar: Ayudar a identificar los animales de la granja y su alimentación, así como utilizar series y agrupaciones.
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos):

Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura.
Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Lenguajes (PDA):

Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, apoyándose en distintos lenguajes.
Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, intercambiando puntos de vista.

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):

Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.
Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA):

Observa y describe en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y cuidados necesarios.
Amplía su conocimiento acerca de las plantas y su proceso de crecimiento.
Explica en su lengua materna cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos):

Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, favoreciendo la conciencia socio ambiental.
Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas.

Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):

Se relaciona con la naturaleza y valora sus elementos para la vida.
Aprecia la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza, proponiendo formas de cuidarlos y preservarlos.

De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos):

Construcción de la identidad personal, pertenencia a su territorio, cultura y comunidad.
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, favoreciendo habilidades motrices.

De lo Humano y lo Comunitario (PDA):

Reconoce rasgos de su identidad y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Distingue semejanzas y diferencias con otros, a partir de características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, etc.