Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cantar "El bombero y su manguera" para empezar con energía.
• Actividad 2: Dialogar sobre cómo prevenir accidentes en casa y en la escuela, usando ejemplos sencillos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego en circuito: recorrer un camino con obstáculos suaves, simulando evitar peligros y cuidarse, con instrucciones de "cuidado" y "precaución".
• Actividad 4: Movimiento libre: jugar con globos de agua (controlado y seguro), relacionando con el agua que usan los bomberos.

Cierre:

• Actividad final: Crear un cartel con dibujos y palabras simples sobre cómo evitar accidentes, en pequeños equipos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cantar "El bombero y su escoba" como saludo.
• Actividad 2: Conversar sobre derechos y cómo los bomberos ayudan a proteger a las personas, relacionando con sus propios derechos a la protección.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: los niños simulan ser bomberos ayudando a una familia en peligro, usando mantas, muñecos y herramientas de juguete.
• Actividad 4: Exploración con agua: jugar con recipientes llenos de agua, vasos y esponjas, para entender cómo los bomberos usan agua para apagar incendios.

Cierre:

• Actividad final: Contar una historia sencilla sobre un bombero que ayuda a alguien, invitando a los niños a repetir frases clave.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cantar "Soy un bombero valiente" para cerrar la semana.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendimos sobre los bomberos?", "¿Qué herramientas usamos?", para activar recuerdos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un mural colectivo con dibujos, fotografías o recortes, sobre lo aprendido: herramientas, acciones y prevención.
• Actividad 4: Juego de movimiento: imitar cómo un bombero corre, sube escaleras y apaga incendios, integrando lo aprendido en movimiento.

Cierre:

• Actividad final: Cuento contado por el maestro, en el que los niños participan con sonidos y gestos, para reforzar conceptos y despedirse con alegría.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un "Libro de herramientas del bombero" hecho con cartulina y dibujos o recortes de imágenes, donde cada niño pega o dibuja una herramienta que aprendió y explica brevemente su función.

Criterios de evaluación observables:

• Participa activamente en las actividades de exploración y juego.
• Identifica y nombra al menos dos herramientas del bombero.
• Muestra interés en aprender sobre prevención y ayuda en situaciones simuladas.
• Colabora en la elaboración del mural y en la actividad final del libro.

Relación con los PDAs:
Este producto permite a los niños expresar, con apoyo, lo que saben y han aprendido sobre las herramientas y acciones de los bomberos, en un contexto significativo y participativo.