Viernes

Inicio:

• Video o historia sencilla sobre la diversidad natural y cultural de México.
• Pregunta: "¿Qué cosas diferentes y bonitas hay en México?"

Desarrollo:

• Juego sensorial con diferentes texturas y sonidos que representan la naturaleza mexicana (pájaros, agua, tierra).
• Creación de un tapiz con huellas de manos pintadas, representando su identidad y comunidad.

Cierre:

• Mostrar y contar sus huellas, compartiendo qué sienten y qué les gusta de su comunidad.

Semana 2: "Mi historia y mi comunidad en movimiento"

Lunes

Inicio:

• Cuento dramatizado con objetos sobre personajes históricos o personajes de la comunidad.
• Pregunta: "¿Cómo creen que se sienten los personajes en la historia?"

Desarrollo:

• Juego de dramatización con disfraces y objetos que representan escenas de la historia mexicana.
• Exploración del entorno: caminar, saltar, gatear en diferentes estaciones sensoriales que representan escenas de la historia.

Cierre:

• Expresión corporal: imitar a los personajes y contar qué hicieron en la historia.

Martes

Inicio:

• Música y danza tradicional mexicana para activar el cuerpo.
• Pregunta: "¿Qué movimientos hacen los personajes de la historia?"

Desarrollo:

• Crear una danza sencilla que represente la unión y la fuerza del pueblo mexicano.
• Juego de movimiento: imitar animales y elementos de la naturaleza presentes en las comunidades mexicanas.

Cierre:

• Compartir la danza y expresar cómo se sienten al bailar juntos.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta: "¿Qué nos hace únicos y diferentes en nuestra comunidad?"
• Actividad de reconocimiento de su familia y comunidad.

Desarrollo:

• Construcción de un mural en el que cada niño pegue fotos o dibujos de su familia y comunidad.
• Juego de identificación: reconocer objetos y personas en fotos o en el aula.

Cierre:

• Conversación grupal sobre la importancia de su comunidad y familia.

Jueves

Inicio:

• Presentación de un cuento sobre la transformación del entorno y el cuidado del planeta.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para que nuestro entorno sea bonito y saludable?"

Desarrollo:

• Juego de reciclaje con materiales reciclables para crear juguetes o adornos.
• Paseo por el aula o patio para plantar semillas en pequeños recipientes.

Cierre:

• Cuento corto y reflexión sobre cómo ayudar a cuidar la naturaleza.

Viernes

Inicio:

• Cantar y bailar canciones tradicionales mexicanas.
• Pregunta: "¿Qué cosas bonitas hay en México que podemos aprender y respetar?"

Desarrollo:

• Elaboración de un pequeño libro sensorial con texturas y colores que representen diferentes regiones de México.
• Juego de narración: cada niño comparte algo que le gusta de su cultura o comunidad.

Cierre:

• Mostrar su libro sensorial y compartir qué aprendieron y qué les gustó más.