Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Explorar plantas en la comunidad: tocar, oler y observar.
• Preguntar a los niños qué creen que necesitan las plantas para vivir.
• Mostrar diferentes tipos de plantas y semillas para que las manipulen.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Guiar a los niños a formular preguntas simples: ¿Qué pasa si no las regamos?
• Dibujar o jugar a sembrar semillas en pequeñas macetas, observando cómo crecen.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Comparar las plantas que han cuidado con las que no, para observar diferencias.
• Conversar sobre la importancia de cuidar las plantas, usando sus propias palabras.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crear un mural con fotos y dibujos de sus plantas en crecimiento.
• Compartir en la comunidad educativa lo que aprendieron a través de canciones, cuentos o pequeñas presentaciones.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Promover acciones diarias como regar y cuidar las plantas en el aula y en casa.
• Observar y registrar cambios en las plantas, con ayuda del docente.