Presentamos

Reflexión inicial

• Cuento dramatizado sobre un niño que come muchos dulces y se siente mal.
• Preguntas sencillas: ¿Qué pasa cuando comemos muchas cosas no saludables?

Recolectemos

Saber previo

• Diálogo sobre hábitos alimenticios en casa y en la comunidad.
• Juego de "Mi plato saludable": Dibujar lo que comen en su casa.

Formulemos

Definir el problema

• Ayudar a los niños a entender que comer bien los hace fuertes y felices.
• Usar títeres o muñecos para representar situaciones de elección de alimentos.

Organizamos

Estrategias para mejorar hábitos

• Juegos de "superhéroes de la alimentación": Los niños representan personajes que eligen alimentos saludables.

Construimos

Acciones concretas

• Crear un mural con frutas y verduras que quieren comer.
• Preparar un "recetario" con dibujos de recetas sencillas con alimentos saludables.

Comprobamos y analizamos

Reflexión y evaluación

• Preguntar qué alimentos prefieren ahora y por qué.
• Observar si los niños muestran interés en las actividades saludables.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentar el mural y el recetario a otros grupos o familiares.
• Cantar una canción de hábitos saludables en comunidad.

Sensibilización

Detectar necesidades en el entorno

• Paseo en el patio o en la comunidad para observar mercados o puestos de frutas y verduras.
• Preguntar a familiares qué alimentos saludables compran.

Investigación

Qué saben y qué quieren aprender

• Juegos de clasificación de alimentos en casa y en la escuela.
• Preguntas guiadas sobre qué alimentos creen que ayudan a crecer fuertes.

Planificación

Diseñar acciones de ayuda

• Dibujar un cartel o folleto sencillo para promover comer frutas y verduras.
• Elaborar un pequeño huerto en el aula con plantas comestibles.

Ejecución

Participar en actividades de promoción

• Plantar semillas y cuidar las plantas.
• Preparar con ayuda de adultos una ensalada de frutas para compartir.

Reflexión y evaluación

Compartir experiencias

• Conversar sobre qué aprendieron y cómo ayudaron a su familia o comunidad.
• Mostrar fotos o dibujos del proceso en una "Exposición saludable".