Viernes

Inicio:

• Canción de cierre y saludo. Revisión de lo aprendido con preguntas: "¿Qué es una familia?", "¿Qué oficios conocimos?".

Desarrollo:

• Actividad creativa: "Mi dibujo de la familia y el oficio que quiero aprender" – Los niños pintan o dibujan a su familia y lo que les gustaría aprender a hacer.
• Juego de movimiento: "¿Quién soy?" – La maestra describe un oficio y los niños actúan como si fueran esa profesión (ejemplo: "Soy un médico, ayudo a las personas") y los demás adivinan.
• Presentación: Cada niño comparte su dibujo y dice qué le gusta de su familia y oficio.

Cierre:

• Cuento colectivo: Narración improvisada sobre un día en la comunidad, resaltando la diversidad de familias y oficios.
• Despedida con canción y reflexión grupal: "Aprendimos que todos somos diferentes y especiales."

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Una "Álbum de mi familia y comunidad" en el que los niños pegan dibujos, recortes, fotos y escriben o dicen quiénes son sus familiares y qué oficios conocen o quieren aprender.

¿Cómo?

• Los niños participan activamente en la selección y organización de sus materiales.
• Incluyen dibujos, fotos y relatos cortos o palabras clave.

Criterios de evaluación observables:

• Participa en las actividades compartiendo información sobre su familia y comunidad.
• Muestra respeto y reconocimiento hacia las diferencias de los demás.
• Utiliza vocabulario relacionado con familias y oficios en sus explicaciones.
• Expresa sus ideas con confianza y respeto en las presentaciones orales.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Durante las actividades, registrar cómo participan, si usan vocabulario apropiado, si muestran interés y respeto hacia las diferencias.
• Anécdotas y registros: Tomar notas sobre las historias orales y dibujos que expresen su comprensión del tema.
• Preguntas sencillas: Realizar preguntas abiertas en cada actividad para verificar su entendimiento y promover la expresión oral.
• Retroalimentación positiva: Felicitar y reforzar la participación, la creatividad y la actitud de respeto hacia todos los miembros de la comunidad.

Este plan busca promover una comprensión activa y respetuosa de la diversidad familiar y los oficios, integrando el juego, el movimiento y la exploración sensorial, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.