Martes

Inicio:

• Canción de bienvenida y saludo con movimientos (ejemplo: "Hola, familia"). Se invita a los niños a saludarse con gestos y palabras.
• Revisión rápida: Mostrar fotos de diferentes familias y oficios, preguntar: "¿Qué hacen estas personas?".

Desarrollo:

• Actividad principal: "Mi familia y sus oficios" - Los niños en parejas comparten quiénes integran su familia y qué trabajan o hacen sus familiares. Luego, en una cartulina, dibujan y pegan una figura que represente a su familia y el oficio que conocen.
• Juego de movimiento: "El oficio escondido" – Escondemos objetos relacionados con diferentes profesiones en la sala y los niños, con los ojos cerrados, los buscan y dicen qué oficio representa cada objeto.
• Exploración sensorial: Caja misteriosa con objetos de diferentes profesiones (guantes de médico, libro, lápiz, cuchara). Los niños tocan, identifican y hablan sobre cada uno.

Cierre:

• Cuento dramatizado por la maestra sobre un día en la vida de un papá o mamá que trabaja en un oficio diferente.
• Preguntas abiertas: ¿Qué oficio te gusta más? ¿Por qué? ¿Qué quieres aprender sobre las profesiones?

Miércoles

Inicio:

• Canción sobre la diversidad familiar y los oficios en la comunidad.
• Actividad de reconocimiento: Mostrar imágenes y preguntar: "¿Quiénes son estas personas? ¿Qué hacen?" para reforzar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad creativa: "Mi mural de la comunidad" - Los niños pegan recortes de revistas, dibujos o fotos de diferentes familias y oficios en un mural grande. Luego, describen quiénes aparecen y qué hacen.
• Juego de roles: "Mi oficio favorito" – Los niños escogen un oficio y, con disfraces o accesorios simples, representan la profesión en una pequeña dramatización.
• Movimiento: Circuito con estaciones relacionadas a oficios (ejemplo: "Construcción" con bloques, "Cocina" con utensilios de juguete).

Cierre:

• Narración participativa: La maestra cuenta una historia de una comunidad diversa en la que todos ayudan y respetan sus diferencias.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué oficio te gustaría aprender? ¿Por qué?

Jueves

Inicio:

• Saludo con canción inclusiva y movimiento. Revisión rápida: “¿Qué hicimos ayer?” y “¿Qué aprendimos?”.

Desarrollo:

• Actividad principal: "La familia y los oficios en mi historia" - Cada niño comparte una pequeña historia (oral o dibujada) sobre un miembro de su familia y su oficio.
• Juego sensorial: "¿Qué hace quién?" – Se colocan en una caja diferentes objetos relacionados con oficios, y los niños, con los ojos vendados, identifican y explican qué representan.
• Exploración grupal: En círculo, los niños dicen qué oficios conocen y qué les gustaría aprender.

Cierre:

• Cuento narrado sobre una familia que ayuda en diferentes oficios en la comunidad.
• Reflexión: Preguntar a los niños qué oficio les gusta y por qué.