Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Mis emociones
Asunto o Problema: Que los niños reconozcan y expresen sus emociones, comprendiendo que todas están permitidas y son parte de su desarrollo emocional.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario, basada en el juego, la exploración sensorial y la participación activa.
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, expresión emocional, interacción social, comunicación oral y no verbal.
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDA |
|---|---|
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos e ideas, desde una perspectiva comunitaria. | Manifestar oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, apoyándose en distintos lenguajes. |
Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Día 1: Lunes - Descubriendo mis emociones
Inicio:
- Actividad 1: Cántico de bienvenida con una canción que hable de sentirse feliz, triste, enojado o sorprendido (ejemplo: "Las emociones"). Se invita a todos a cantar y mover los brazos.
- Actividad 2: Ronda rápida: "¿Qué emociones conoces?" Se muestran figuras grandes de caras con diferentes expresiones (feliz, triste, enojado, sorprendido). Los niños señalan la que más conocen y dicen si se sienten así alguna vez.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Exploración sensorial de emociones*
Se colocan diferentes materiales (algodón suave, vaso de agua fría, tela áspera, fieltro cálido) y se invita a los niños a tocarlos y relacionarlos con emociones (por ejemplo, agua fría para sentir sorpresa, algodón para sentir calma). Luego, en círculo, cada niño dice qué material le gustó y qué emoción cree que representa (Fuente: libro, Pág. 45).
- Actividad 4: *Dibujo emocional*
Los niños dibujan en una hoja una cara que representa cómo se sienten en ese momento, usando colores y formas.
Cierre:
- Se comparte en círculo los dibujos, diciendo: "Yo me siento así..." y expresando por qué.
- Se canta otra canción breve de cierre sobre las emociones.
Día 2: Martes - Aprendiendo a expresar lo que siento
Inicio:
- Actividad 1: Saludo con una caja misteriosa con objetos que provocan emociones (ejemplo: peluche feliz, piedra triste). Los niños eligen uno y dicen qué sienten con ese objeto.
- Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Alguna vez te has sentido enojado? ¿Y feliz?" Se hace un breve juego de dramatización con las expresiones faciales y gestos.