Presentamos

Introducción a la diversidad de formas en que diferentes culturas interpretan fenómenos naturales.

• Cuento intercultural: Narrar una historia sencilla de diferentes culturas sobre el viento, la lluvia o el sol, usando títeres o libros ilustrados. - Danza multicultural: Bailar con música de diferentes regiones que representan los fenómenos naturales.

Recolectemos

Identificar qué saben y sienten los niños sobre sus experiencias culturales relacionadas con el clima.

• Dialogar: Preguntar qué hacen en su casa cuando llueve o hace calor. - Dibujo: Representar cómo sienten el clima en su comunidad.

Formulemos

Plantear el problema de forma concreta y sencilla para promover el pensamiento crítico.

• Diálogo guiado: ¿Por qué crees que hace viento? ¿Qué pasa en tu casa cuando llueve?

Organizamos

Crear pequeños grupos o equipos de exploradores del clima.

• Roles sencillos: Uno observa, otro toca instrumentos, otro dibuja.

Construimos

Realizar actividades en equipo para entender los fenómenos y respetar diferentes perspectivas culturales.

• Juegos de roles: Representar cómo diferentes comunidades enfrentan los cambios del clima.

Comprobamos y analizamos

Reflexionar sobre las experiencias y lo aprendido.

• Preguntas sencillas: ¿Qué más queremos saber? ¿Qué nos gustó más?

Compartimos

Socializar lo aprendido y valorar las diferentes formas de entender la naturaleza.

• Presentación sencilla: Mostrar sus dibujos o figuras y contar lo que aprendieron.