Viernes

Inicio:

• Revisión de las actividades de la semana y las sensaciones que experimentaron.

Desarrollo:

• Creación grupal: "Collage de texturas". Con materiales diversos (papel, tela, algodón, esponja), los niños crean un collage pegando y tocando diferentes texturas.
• Juego libre: "Manos mágicas". Los niños usan sus manos para explorar y transformar materiales (hacer pliegues, arrugar, rasgar).

Cierre:

• Mostrar y describir los collages.
• Cierre con una canción sobre las manos y los sentidos, invitando a los niños a imitar gestos.

Semana 2: Expresando ideas y compartiendo con amigos

Lunes

Inicio:

• Charla sobre lo que más les gustó de la semana pasada y qué aprendieron con sus manos.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: "El sendero de los sentidos". Crear un recorrido con diferentes superficies (suave, áspera, fría, caliente). Los niños caminan descalzos y describen lo que sienten.
• Actividad de comunicación: "Mi objeto favorito". Cada niño trae un objeto de casa y explica por qué le gusta, usando palabras sencillas.

Cierre:

• Compartir en círculo las ideas y objetos favoritos.
• Cantar una canción sobre compartir y hablar con amigos.

Martes

Inicio:

• Recordar los objetos favoritos y las sensaciones del día anterior.

Desarrollo:

• Juego de construcción: "Mi ciudad de manos". Con bloques y materiales reciclados, los niños construyen una pequeña ciudad o estructura, usando sus manos con cuidado.
• Juego de coordinación: "La cuerda de los amigos". Pasar la cuerda en círculo, alternando manos, sin que caiga, fomentando la colaboración.

Cierre:

• Mostrar las construcciones y describirlas.
• Dibujar en conjunto la ciudad o estructura construida.

Miércoles

Inicio:

• Revisión de las construcciones y sensaciones al manipular materiales.

Desarrollo:

• Actividad artística: "Historias con plastilina". Cada niño crea una figura que represente una historia sencilla (una casita, un animal) y la comparte oralmente con sus compañeros.
• Juego de comunicación: "¿Qué veo en mi mano?". Los niños muestran un objeto y describen qué es y cómo se siente, estimulando el lenguaje oral.

Cierre:

• Compartir las historias y objetos creados.
• Movilización: "El baile de las manos", un baile donde imitan gestos y movimientos con las manos.

Jueves

Inicio:

• Conversar sobre las historias creadas y los objetos que manipularon.

Desarrollo:

• Actividad de colaboración: "El mural de las manos". Entre todos, pegan y decoran un mural con recortes, texturas y dibujos, promoviendo la interacción y el trabajo en equipo.
• Juego de coordinación fina: "Adivina qué es". Con los ojos vendados, un niño toca un objeto y otro adivina qué es, usando solo las manos.

Cierre:

• Mostrar el mural y comentar cómo colaboraron.
• Canción final sobre manos amigas y el trabajo en grupo.