Lunes

Ronda de saludo y canción sobre plantas y naturaleza.

Paseo sensorial en el aula y patio para oler, tocar y observar plantas y objetos naturales (hojas, flores, tierra).

Compartir qué oyeron, vieron o sintieron.

Martes

Cuento sensorial sobre un árbol y sus partes (sin texto, usando imágenes y objetos).

Identificación de partes de plantas, usando modelos y objetos reales.

Dibujar con colores las partes que exploraron.

Miércoles

Juego de "¿Qué aroma tiene?" con diferentes plantas y especias.

Describir en voz cuáles olores detectan y qué les gusta más.

Compartir su olor favorito y por qué.

Jueves

Manualidad con hojas y flores secas, pegando en cartulina.

Explorar texturas y formas, conversando sobre lo que sienten.

Mostrar su creación y decir qué plantita usaron.

Viernes

Canción y movimiento sobre el ciclo de las plantas.

Repetir la canción y hacer movimientos imitando el crecimiento de las plantas.

Compartir qué aprendieron sobre las plantas.

Lunes

Ronda de presentación con espejo, diciendo "¡Soy yo!".

Juego de tocarse diferentes partes del cuerpo y decir sus nombres (brazos, manos, pies, cara).

Aplaudir y repetir juntos las palabras aprendidas.

Martes

Canción con movimientos sobre las partes del cuerpo.

Imitar movimientos y señalar las partes mientras cantan.

Repetir la canción y decir qué partes usaron.

Miércoles

Juego de "¿Dónde está...?" usando muñecos o figuras.

Mostrar y nombrar partes del cuerpo en las figuras.

Los niños dicen qué partes vieron y qué hacen esas partes.

Jueves

Pintura con los dedos para hacer un "Autorretrato".

Explorar sensorialmente los colores y formas de las partes del cuerpo.

Compartir su dibujo y decir qué partes pintaron primero.

Viernes

Cuento corto sobre un niño que se mueve mucho y usa sus partes del cuerpo.

Imitar movimientos del cuento (saltar, caminar, tocar la cabeza).

Compartir qué partes usaron más y qué les gusta hacer con ellas.