Semana 4: Culminación y fiesta de junio

Lunes

• Inicio: Preparación de una pequeña obra o presentación que integre canciones, juegos del lenguaje y números.
• Desarrollo: Ensayo y práctica en grupos pequeños.
• Cierre: Compartir lo que más les gusta del evento.

Martes

• Inicio: Decoración del aula con elementos que representan las festividades y lo aprendido.
• Desarrollo: Elaboración de adornos y disfraces sencillos con materiales reciclados.
• Cierre: Ensayo general de la celebración.

Miércoles

• Inicio: Revisión final de las actividades y preparación para la presentación.
• Desarrollo: Ensayos y ajustes finales con ayuda de los niños.
• Cierre: Preparación emocional y reconocimiento del esfuerzo del grupo.

Jueves

• Inicio: Preparación del ambiente para la celebración.
• Desarrollo: Realización de la fiesta, con presentaciones, juegos y música.
• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de convivir en comunidad.

Viernes

• Inicio: Realización de una ronda de agradecimientos y despedida del mes.
• Desarrollo: Compartir fotos, dibujos y recuerdos del mes.
• Cierre: Entrega de diplomas simbólicos por participación y buen comportamiento.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Evento final: Una obra o presentación grupal que incluya canciones, dramatizaciones, uso de números en juegos y un acto de convivencia que refleje el aprendizaje en respeto, convivencia y cultura de paz.
Criterios de evaluación:

• Participación activa y respetuosa en actividades.
• Uso correcto de recursos del lenguaje, ritmo y gestos.
• Aplicación de conceptos numéricos en situaciones lúdicas.
• Demostración de comportamientos positivos y colaboración en equipo.
• Creatividad y entusiasmo en la presentación final.

Sugerencias de Evaluación Formativa Mensual

• Observación continua durante actividades lúdicas y de convivencia, registrando participación, actitud y habilidades.
• Lista de cotejo para evaluar la utilización de recursos de lenguaje, números y actitudes de respeto y colaboración.
• Registro anecdótico de momentos de expresión, creatividad y comportamiento social.
• Retroalimentación verbal y gestual para fortalecer aspectos positivos y mejorar conductas.
• Participación en reflexiones grupales para valorar el proceso y los aprendizajes.