Información Básica

Nombre del Proyecto: Actividades de junio
Asunto o Problema Principal a Abordar: Celebración de festividades de junio, juegos de lenguaje, saberes numéricos con juegos con números, resolver situaciones del entorno, acuerdos y convivencia, comportamiento positivo y negativo, respeto y tolerancia.
Tipo de Planeación: Mensual (20 días / 4 semanas)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer diversas formas de expresión oral, rescatar lenguas comunitarias, crear nuevas expresiones mediante sonidos, ritmo, música, gestos, etc.
Saberes y Pensamiento Científico: Uso de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno, explicando en su lengua materna los procesos naturales.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Promover la cultura de paz, respeto a la diversidad, y establecer acuerdos para mejorar la convivencia.
De lo Humano y lo Comunitario: Reconocer la diversidad familiar y cultural para fomentar la inclusión y relaciones positivas.

Desarrollo de la Planeación Mensual (20 días / 4 semanas)

Semana 1: Celebrando nuestras tradiciones y festividades de junio

Lunes

Inicio: Conversación grupal sobre las festividades de junio y sus tradiciones, usando imágenes y sonidos.
Desarrollo: Juego sensorial con objetos relacionados con las festividades (flores, banderas, instrumentos musicales). Se cantan y gesticulan canciones tradicionales, usando ritmos y movimientos corporales.
Cierre: Dibujo libre de las festividades, expresando con gestos y colores lo que más les gustó.

Martes

Inicio: Aula decorada con motivos de junio, se escuchan canciones alegres y tradicionales.
Desarrollo: Creación de una secuencia de sonidos y movimientos para representar una danza típica, usando el cuerpo y la voz. Experimentan con diferentes ritmos.
Cierre: Presentación de la danza en pequeños grupos, fomentando la expresión corporal y la convivencia.

Miércoles

Inicio: Cuento tradicional o historia relacionada con las festividades, narrada con gestos y sonidos.
Desarrollo: Juego de adivinanzas con objetos representativos de las festividades, usando pistas sensoriales y gestos.
Cierre: Compartir en grupo qué aprendieron y cómo se sienten respecto a las tradiciones.

Jueves

Inicio: Revisión de las canciones y juegos del día anterior.
Desarrollo: Juego de clasificación con objetos y fotografías, agrupando por colores, formas y tamaños relacionados con las festividades.
Cierre: Elaboración de un mural colectivo con los objetos clasificados y expresiones artísticas.

Viernes

Inicio: Preparación para una pequeña celebración con música y baile.
Desarrollo: Participación en un juego colectivo para celebrar y compartir, promoviendo el respeto y la convivencia.
Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que más disfrutaron durante la semana.