Semana 1: Descubriendo las leyendas mexicanas y nuestras tradiciones

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se inicia la semana con una narración sencilla de una leyenda mexicana, acompañada de sonidos, imágenes y objetos relacionados (por ejemplo, una máscara, un sombrero charro, o una pequeña figura de un personaje de leyenda). Se invita a los niños a escuchar y tocar los objetos para activar sus sentidos.
• Pregunta motivadora: ¿Qué creen que es una leyenda? ¿Han escuchado alguna antes?

Desarrollo:

• Exploración sensorial: Los niños manipulan objetos relacionados con leyendas y tradiciones mexicanas, distinguiéndolos por sus sentidos (tacto, vista, olfato).
• Charla grupal: Conversamos sobre qué tradiciones mexicanas conocen y qué personajes de leyendas les gustaría aprender.

Cierre:

• Dibujo libre: Cada niño dibuja un personaje o elemento de la leyenda que escucharon.
• Compartir: Algunos niños muestran su dibujo y dicen qué aprendieron.

Martes

Inicio:

• Cuento con movimiento: Se cuenta una leyenda con movimientos corporales, invitando a los niños a imitar acciones o personajes (por ejemplo, caminar como un héroe, volar como un ave, o esconderse como un personaje misterioso).

Desarrollo:

• Creación sonora: Se inventa una pequeña melodía o canto relacionado con la leyenda, en el que participan todos.
• Clasificación: Se muestran objetos y se pide a los niños que los agrupen según su forma, color o textura, relacionándolos con elementos de la cultura mexicana.

Cierre:

• Juego de roles: Los niños representan escenas sencillas de la leyenda usando disfraces o accesorios (sombreros, capas, máscaras).
• Reflexión: ¿Qué personaje les gustó más y por qué?

Miércoles

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué tradiciones mexicanas conocen? ¿Han visto alguna en su familia o comunidad?
• Presentación de imágenes: Se muestran fotografías de festividades, tradiciones y personajes de leyendas mexicanas.

Desarrollo:

• Manualidad sensorial: Con materiales naturales (hojas, semillas, piedritas), los niños crean un collage que represente una tradición mexicana.
• Exploración de sonidos: Se escuchan sonidos típicos (música, sonidos de animales, ruidos de la naturaleza) y se relacionan con las leyendas y tradiciones.

Cierre:

• Cuento colectivo: Entre todos, inventan una leyenda sencilla usando las imágenes y objetos que tienen en su mesa.
• Compartir: Cada grupo presenta su historia y objetos.

Jueves

Inicio:

• Juego de memoria visual: Se colocan imágenes de leyendas y tradiciones mexicanas boca abajo; los niños deben recordar y emparejar las parejas.
• Pregunta: ¿Qué personajes o historias recuerdan?

Desarrollo:

• Exploración de letras: Se trabaja con letras del nombre propio y del compañero, relacionándolas con personajes o lugares de las leyendas.
• Títeres: Usando calcetines o papel, crean títeres que representan personajes de leyendas mexicanas.

Cierre:

• Presentación de títeres: Los niños muestran sus personajes y cuentan algo sobre ellos.
• Reflexión: ¿Qué historia les gustaría escuchar o contar?