Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial
Campo Formativo | Actividad | Descripción y actividades concretas |
|---|---|---|
Lenguaje | Dibuja tu planta favorita | Los niños dibujan una planta que les gusta, guiados por preguntas simples: "¿Qué color tiene?", "¿De qué forma es?". |
Exploración guiada | Juego de imitación con plantas | Imitan el movimiento de las plantas, como las hojas que se mueven con el viento, o las flores que abren y cierran. |
Conversación | Charla sobre lo que vieron | El docente pregunta: "¿Qué notaron en las plantas? ¿Qué les gusta de ellas?" |
Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general
Campo Formativo | Actividad | Descripción y actividades concretas |
|---|---|---|
Observación | Comparar plantas | Los niños observan diferentes plantas en el aula o en el patio y comentan qué tienen en común y en qué son diferentes. |
Diálogo | ¿Por qué debemos cuidar las plantas? | Se conversa sobre la importancia de las plantas y cómo ayudarlas a crecer. Se refuerza el cuidado y respeto por la naturaleza. |
Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación
Campo Formativo | Actividad | Descripción y actividades concretas |
|---|---|---|
Manipulación | Crear una planta con material reciclado | Usan papel, cartón, pegamento y otros materiales para construir una planta. Cada niño hace su propia planta, expresando lo que aprendieron. |
Exposición | Mostrar su planta y explicar | Los niños llevan su planta a la zona de exposición y dicen en palabras o gestos qué aprendieron sobre ella. |
Reflexión final | ¿Qué aprendiste? | El docente pregunta: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué aprendiste hoy?" para evaluar su participación y comprensión. |
Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana, Evaluación
- Habilidades: Movimiento corporal (caminar, manipular), expresión oral sencilla, exploración sensorial.
- Vida cotidiana: Reconocer plantas y animales en su entorno, expresar necesidades y gustos.
- Evaluación: Observación continua, registro de expresiones y participación, diálogo sencillo, producto final (planta creada).