Acercamiento

Exploración sensorial y familiarización

• Salida al jardín, parque o espacio comunitario para tocar plantas, hojas, tierra y flores.
• Observar detalles con lupa grande y describir lo que sienten, ven y oyen.
• Recolectar hojas, piedras y flores para manipular en el aula.

Comprensión y producción

Manipulación y creación

• Plantar semillas en macetas o en tierra del jardín, usando las manos y herramientas sencillas.
• Crear collages con hojas, flores y texturas diversas.
• Representar en juegos simbólicos escenas de plantas y animales (ej. cuidar un jardín).

Reconocimiento

Observación guiada

• Comparar diferentes tipos de plantas recolectadas y hablar sobre sus características.
• Mostrar fotos y objetos, y preguntar qué plantas conocen y cuáles quieren aprender más.

Corrección

Ajustes en actividades

• Ajustar actividades según interés, por ejemplo, si a un niño le gusta más tocar que sembrar, promover esa experiencia.
• Recordar que el proceso es importante y acompañar en cada paso con palabras y gestos positivos.