Recursos y juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral, incluyendo las lenguas de la comunidad y otras culturas

Uso de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su interpretación del mundo

Construcción de la identidad personal, reconocimiento de rasgos físicos y aceptación de su propia imagen y la de su familia

Describir cómo es físicamente, identificar rasgos familiares y aceptarse como es

Lenguajes

Identificación de nombres

En círculo, el docente muestra una tarjeta con el nombre de cada niño y lo invita a escuchar y repetir su propio nombre, usando palabras y gestos sencillos (Fuente: Libro, Pág. X).

De lo Humano y lo Comunitario

Conversación sobre quiénes somos

Se dialoga con los niños sobre sus nombres, su familia y cómo se llaman, usando fotografías de sus familias (si están disponibles).

Acercamiento

Juego sensorial de nombres

Con bloques o tarjetas de diferentes colores y texturas, los niños exploran y relacionan su nombre con un color o textura, favoreciendo la exploración sensorial.

Comprensión y producción

Dibujo y reconocimiento

Cada niño dibuja un autorretrato y escribe, o se le ayuda a escribir, su nombre en un cartel. Luego, comparte con sus pares diciendo: "Yo me llamo...". (Fuente: Libro, Pág. X)

Reconocimiento

Círculo de nombres

Se forma un círculo, y cada niño dice su nombre en voz alta, ayudado por gestos y señas.

Corrección

Ajuste de nombres

El docente refuerza la pronunciación y el reconocimiento, usando refuerzos positivos y juegos de imitación.