Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación directa durante las actividades: qué nombres reconocen, cómo manipulan las letras, qué expresan sobre su nombre y identidad.
• Registro de anécdotas: momentos en los que expresaron sentimientos o ideas relacionadas con su nombre.
• Preguntas sencillas al finalizar cada día: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué aprendiste?", para valorar su comprensión y emociones.
• Diálogo individual con cada niño sobre sus creaciones y símbolos, promoviendo la autoevaluación sencilla.

Este enfoque favorece una evaluación continua, centrada en la participación, la exploración y las emociones, respetando el nivel y las capacidades de los niños de 4 años.