Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Valorización de nuestra lengua materna como herramienta para conocer los números en Tenek y en español
Asunto o Problema Principal: Las niñas y los niños desconocen el conteo de uno en la lengua materna Tenek.
Tipo de Planeación: Mensual (20 días / 4 semanas)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula, Escuela, Comunidad
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos):

• Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lengua de la comunidad y otras culturas.

Lenguajes (PDA):

• Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):

• Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA):

• Observa y describe en su lengua materna animales y elementos de su entorno, cómo son, dónde viven, qué comen y cuidados que necesitan.
• Explica en su lengua materna fenómenos naturales.
• Se familiariza con monedas y billetes en diversas situaciones, intuición de su valor.

Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos):

• La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de igualdad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):

• Aprecia la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza y sugiere acciones para cuidarlos y preservarlos.

Desarrollo de la Planeación Mensual (20 días / 4 semanas) para Segundo Grado de Preescolar (4 años)

Semana 1: Familiarización con la lengua Tenek y reconocimiento de números en su entorno

Lunes

• Inicio: Presentar la palabra "Tenek" y conversar sobre la importancia de la lengua materna en la comunidad.
• Desarrollo: Escuchar y repetir palabras en Tenek relacionadas con números y animales. Juego sensorial con tarjetas de números y animales en Tenek y español.
• Cierre: Cantar una canción simple en Tenek y español que incluya los números aprendidos.

Martes

• Inicio: Mostrar objetos del entorno (piedras, hojas, juguetes) y nombrarlos en español y Tenek.
• Desarrollo: Juego de clasificación: separar objetos por tamaño, forma o color y nombrarlos en ambas lenguas.
• Cierre: Dibujar en un mural los objetos y decir en voz alta su nombre en ambas lenguas.

Miércoles

• Inicio: Conversar sobre cómo contamos en nuestra comunidad y en español.
• Desarrollo: Juego con las manos y los dedos, contando en español y en Tenek, usando canciones o rimas.
• Cierre: Inventar una pequeña historia en la que los niños usen los números en ambas lenguas.

Jueves

• Inicio: Presentar animales del entorno y su nombre en Tenek y español.
• Desarrollo: Observación y descripción de los animales (dibujos, figuras o en vivo si hay).
• Cierre: Imitar sonidos de animales y repetir los nombres en ambas lenguas.

Viernes

• Inicio: Revisión de lo aprendido durante la semana.
• Desarrollo: Juego de memoria con tarjetas de números y animales en Tenek y español.
• Cierre: Cantar y bailar una canción en ambas lenguas que incluya los números y animales.