El sistema solar (Nivel Primaria - Asignatura: Geografía de México y del Mundo)

2. Enseñanza Guiada

1. Pregunta Inicial y Lluvia de Ideas:
   Inicie la clase preguntando a los alumnos: "¿Qué saben sobre el sistema solar?" Anote en el pizarrón todas las ideas, palabras o conceptos que mencionen. Anime a todos a participar, sin importar si su conocimiento es muy básico. Esto ayuda a activar conocimientos previos y a conocer qué aspectos necesitan mayor explicación.
2. Análisis Conjunto de Material Visual:
   Muestre una imagen grande del sistema solar o un video corto que explique la disposición de los planetas. Pregunte: "¿Qué ven en la imagen? ¿Cuáles son los objetos más grandes? ¿Qué planetas reconocen?" Guíe una discusión sobre las características visuales, tamaños y colores de los planetas, y cómo están dispuestos en relación al Sol.
3. Actividad Práctica Guiada (Construcción/Dibujo/Representación):
   Invite a los alumnos a dibujar un esquema del sistema solar en sus cuadernos, colocando el Sol en el centro y los planetas en orden desde el más cercano hasta el más lejano. Explique que deben colocar los planetas en el orden correcto: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Mientras dibujan, refuerce los nombres y características de cada uno.
4. Demostración y Observación:
   Realice una demostración sencilla usando objetos en el aula, como pelotas de diferentes tamaños para representar los planetas, y una luz que simule el Sol. Muestre cómo los planetas giran alrededor del Sol, y cómo algunos están más cerca y otros más lejos. Invite a los alumnos a observar y comentar qué notan sobre las distancias y tamaños.
5. Lectura Guiada y Preguntas:
   Lea un breve texto adaptado para niños sobre el sistema solar. Pare con preguntas como: "¿Qué es el Sol?", "¿Por qué los planetas giran alrededor del Sol?", y "¿Cuál es el planeta en el que vivimos?". Aclare vocabulario difícil y asegúrese de que comprendan los conceptos esenciales.
   ---