**Actividad: Identificación de Ecosistemas en Fotos**Instrucción para el alumno: Instrucción: Observa varias imágenes de diferentes entornos naturales (montañas, ríos, selvas, desiertos). Escribe el nombre del ecosistema que crees que representa cada imagen y menciona al menos dos animales o plantas que podrían vivir allí.
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**Actividad: Completar un Cuadro de Características**Instrucción para el alumno: Instrucción: En un cuadro, escribe el nombre de un ecosistema (por ejemplo, desierto) y completa con las siguientes columnas: clima, animales, plantas, objeto o recurso que se obtiene.
*Respuesta ejemplo:*
Clima: seco, caliente
Animales: camello, lagarto
Plantas: cactus, matorrales
Recursos: agua escasa, arena
**Actividad: Crear un Mapa Conceptual**Instrucción para el alumno: Instrucción: En parejas, hagan un mapa conceptual sobre los ecosistemas, incluyendo conceptos como biodiversidad, cadenas alimenticias, hábitat y conservación. Utilicen dibujos o esquemas para hacerlo más visual y comprensible.
**Actividad: Observación y Registro**Instrucción para el alumno: Instrucción: Si hay un jardín o un parque cerca, pase con un cuaderno y anote qué plantas y animales ve. Luego, escribe cómo estos seres vivos interactúan en su pequeño ecosistema.
**Respuesta para el docente (para revisión):**Instrucción para el alumno: Los alumnos pueden describir la relación entre los seres vivos y su ambiente, identificando ejemplos concretos en su entorno cercano.