Las sílabas (Nivel Primaria - Asignatura: Lengua materna (Español))

2. Enseñanza Guiada

1. Pregunta Inicial y Lluvia de Ideas:
   Comience la clase preguntando a los alumnos: "¿Qué saben sobre las sílabas?" Anote sus ideas en el pizarrón. Escuche sus respuestas y anime a que compartan palabras que conozcan y que puedan dividir en partes. Por ejemplo, si dicen *perro*, ayúdeles a dividirla en *pe-rro*.
2. Análisis Conjunto de Material Visual:
   Muestre una tarjeta con una palabra sencilla, como *sol*. Pida a los alumnos que la miren y comenten: "¿Qué ven aquí?", "¿Cómo creen que podemos dividir esta palabra en partes?". Luego, escriba en la pizarra la separación en sílabas (*sol*). Repita con palabras más largas, como *amigo* o *mariposa*, guiando a los niños a dividir en sílabas y a contar cuántas tienen cada una.
3. Actividad Práctica Guiada (Construcción/Dibujo/Representación):
   Invite a los alumnos a que dibujen un árbol con varias ramas, y en cada rama escriban una palabra dividida en sílabas. Por ejemplo, en una rama *ca-sa*, en otra *pe-ro*, y así sucesivamente. Explíqueles que cada rama representa una sílaba y que así pueden entender mejor cómo se forman las palabras.
4. Demostración y Observación:
   Realice una demostración diciendo una palabra y separándola lentamente en sílabas, por ejemplo, *mariposa* → *ma-ri-po-sa*. Pida a los niños que escuchen atentamente y luego repitan en voz alta, ayudándoles a sentir cómo cada parte se une para formar la palabra completa.
5. Lectura Guiada y Preguntas:
   Lea en voz alta un breve párrafo que contenga varias palabras divididas en sílabas. Pare en momentos estratégicos y pregunte: "¿Qué palabra es esa?", "¿En cuántas sílabas la dividimos?", "¿Qué sonidos escuchan en cada parte?". Esto ayuda a que comprendan la relación entre la escritura, la pronunciación y la segmentación en sílabas.