POR UNA PUBLICDAD INCLUYENTE (Nivel Primaria - Asignatura: Lengua materna (Español))

2. Enseñanza Guiada

1. Pregunta Inicial y Lluvia de Ideas:
   Comience la clase preguntando a los alumnos: "¿Qué saben sobre la publicidad y qué cosas creen que deben mostrar para que sea buena y justa?" Anote sus ideas en el pizarrón, incentivando a que participen todos. Esto ayuda a activar sus conocimientos previos y a entender qué piensan sobre la inclusión en los mensajes publicitarios.
2. Análisis Conjunto de Material Visual:
   Muestre una imagen o un cartel publicitario que incluya diferentes tipos de personas (por ejemplo, niños con diferentes colores de piel, capacidades diferentes, edades). Pida a los niños que observen con atención y luego formule preguntas como: "¿Qué ven en esta imagen?", "¿Por qué creen que es importante mostrar diferentes tipos de personas?", "¿Qué mensaje creen que intenta dar este anuncio?". Esto fomentará su capacidad de observación y reflexión.
3. Actividad Práctica Guiada:
   Proponga a los niños que en parejas o en pequeños grupos dibujen o creen un cartel publicitario que incluya a diferentes niños y niñas. Explíqueles paso a paso: primero, piensen en qué personas quieren mostrar; luego, dibujen esas figuras y agreguen palabras que expliquen que todos somos importantes. Mientras trabajan, dé instrucciones claras y ayúdeles a expresar ideas inclusivas.
4. Demostración y Observación:
   Realice una pequeña actividad donde muestre un ejemplo sencillo de un anuncio inclusivo (puede ser un dibujo o una foto). Por ejemplo, un dibujo de niños jugando en un parque, donde todos sean diferentes pero felices. Pida a los niños que observen y expliquen qué les gusta del cartel y qué valores transmite, ayudándolos a identificar elementos de inclusión.
5. Lectura Guiada y Preguntas:
   Lea un párrafo corto de un texto que hable sobre la importancia de aceptar a todos y mostrar diversidad en la publicidad. Deténgase en algunas palabras difíciles y pregunte: "¿Qué significa esta palabra?" y "¿Por qué creen que es importante que todos aparezcan en los anuncios?". Esto refuerza la comprensión y el vocabulario relacionado con el tema.