lecto escritura (Nivel Preescolar - Asignatura: Lengua materna (Español))

2. Enseñanza Guiada

1. Pregunta Inicial y Lluvia de Ideas:
   Comience la clase preguntando a los niños: "¿Qué saben sobre las letras y las palabras?" Anote en el pizarrón sus ideas, animándolos a participar y a compartir lo que ya conocen, aunque sea muy simple. Esto ayuda a activar sus conocimientos previos y a crear un ambiente de interés y confianza.
2. Análisis Conjunto de Material Visual:
   Muestre una imagen de un cartel con letras grandes y coloridas, o un libro ilustrado. Pida a los niños que observen con atención y luego formule preguntas como: "¿Qué ven en la imagen?", "¿Ven letras o palabras?", "¿Qué les gusta de estas letras?" Esto ayuda a que los niños relacionen las letras con objetos y palabras que conocen.
3. Actividad Práctica Guiada (Construcción/Dibujo/Representación):
   Proponga que juntos construyan letras con plastilina o que formen palabras sencillas con letras magnéticas. Por ejemplo: "Vamos a hacer la letra A con plastilina" o "Vamos a poner las letras para formar la palabra 'mamá'". Explique paso a paso y deje que los niños imiten y participen activamente.
4. Demostración y Observación:
   Realice la escritura de una palabra sencilla en una pizarra o cartulina, como "sol". Muestre cómo se escribe la palabra y explique que cada letra tiene un sonido y que juntas forman una palabra que podemos leer. Pida a los niños que miren con atención y comenten qué vieron o qué les llamó la atención.
5. Lectura Guiada y Preguntas:
   Lea en voz alta un pequeño texto o una frase sencilla, por ejemplo: "El gato corre." Deténgase en las palabras para señalar y señalar las letras. Pregunte: "¿Qué significa esta palabra?", "¿Qué hace el gato?", "¿Qué palabra es esta?" Esto ayuda a relacionar las letras con su significado y a comprender la función de la escritura en la comunicación.