El ajolote

2. Enseñanza Guiada

1. Pregunta Inicial y Lluvia de Ideas:
   Comience preguntando a los alumnos: "¿Qué saben sobre el ajolote?" Anote en el pizarrón todas las ideas que compartan, aunque sean simples. Esto ayuda a activar sus conocimientos previos y a motivarlos para aprender más.
2. Análisis Conjunto de Material Visual:
   Muestre una foto, dibujo o video corto del ajolote. Pida a los niños que lo observen con atención y luego hagan preguntas como: "¿Cómo es el ajolote?", "¿Qué partes tiene en su cuerpo?", "¿Qué parece que puede hacer este animal?". Esto hace que los alumnos describan lo que ven y puedan relacionarlo con lo que ya saben de otros animales acuáticos.
3. Actividad Práctica Guiada (Dibujo del Ajolote):
   Invite a los niños a dibujar un ajolote. Primero, pida que hagan un boceto simple de su forma, luego que añadan las branquias en su cabeza y las patas. Mientras dibujan, explique que el ajolote tiene patas cortas, branquias en la cabeza y una cola larga. Esto refuerza la forma del animal y su anatomía básica.
4. Demostración y Observación:
   Si es posible, muestre una figura o una maqueta del ajolote o deje que los niños vean una foto en grande. Pregunte qué partes del ajolote ven y qué creen que hacen esas partes. Esto ayuda a que identifiquen las características principales del animal.
5. Lectura Guiada y Preguntas:
   Lea un texto sencillo acerca del ajolote, por ejemplo: "El ajolote vive en el agua y puede crecer nuevas patas si las pierde". Deténgase para explicar palabras difíciles y pregunte: "¿Por qué creen que el ajolote puede crecer de nuevo sus patas?", "¿Qué le gusta comer al ajolote?". Esto motiva la comprensión del contenido y aclara dudas.
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