los animales (Nivel Primaria - Asignatura: Lengua materna (Español))

2. Enseñanza Guiada

1. Pregunta Inicial y Lluvia de Ideas:
   Inicie la clase preguntando: "¿Qué animales conocen?" o "¿Qué animales les gustan más?". Anote en el pizarrón todas las ideas que los niños compartan. Anime a todos a participar para que se sientan escuchados y motivados a hablar sobre lo que saben.
2. Análisis Conjunto de Material Visual:
   Muestre una imagen grande con diferentes animales o un breve video de animales en su hábitat natural. Pregunte: "¿Qué animales ven aquí?", "¿Qué hacen estos animales?", "¿Cómo creen que se llaman?", o "¿Qué les llama la atención?". Fomente que los niños describan lo que ven y relacionen las imágenes con sus conocimientos previos.
3. Actividad Práctica Guiada (Construcción/Dibujo/Representación):
   Pida a los niños que, en parejas o en grupo, dibujen un animal que les guste y que describan una característica importante, como: "Mi animal tiene pelo y come carne". Mientras dibujan, el docente puede ir ayudando con vocabulario y preguntando por las características del animal.
4. Demostración y Observación:
   Realice una demostración sencilla, por ejemplo, imitar el sonido de un animal (el ladrido de un perro, el maullido de un gato). Invite a los niños a participar y observar cómo se produce ese sonido o movimiento. Luego, pregunte qué aprendieron o qué les gustó de la actividad.
5. Lectura Guiada y Preguntas:
   Lea en voz alta un texto corto sobre un animal, como una pequeña historia o descripción sencilla. Pausen en momentos clave para preguntar: "¿Qué significa esta palabra?", "¿Por qué crees que el animal hizo esto?", o "¿Qué aprendieron sobre este animal?". Esto ayuda a mejorar la comprensión y ampliar el vocabulario.
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