Operaciones básicas (Nivel Primaria Baja (1º-3º) - Asignatura: Matemáticas)
2. Enseñanza Guiada
- Pregunta Inicial y Lluvia de Ideas:
Comience preguntando a los niños: "¿Qué saben sobre sumar y restar?" Anote sus ideas en el pizarrón. Fomente que compartan ejemplos que hayan visto en casa o en la calle, como contar juguetes o repartir dulces. Esto ayuda a activar sus conocimientos previos y a generar interés.
- Análisis Conjunto de Material Visual:
Muestre una imagen de una tienda con frutas o un dibujo con niños compartiendo juguetes. Pregunte: "¿Qué ven en la imagen?", "¿Qué están haciendo los niños?", "¿Cómo podemos usar la suma o la resta aquí?" Guíe la discusión para que relacionen las imágenes con las operaciones que están aprendiendo.
- Actividad Práctica Guiada (Construcción/Dibujo/Representación):
Pida a los niños que dibujen 3 manzanas y luego agreguen 2 más. Después, cuenten juntos cuántas manzanas hay en total. Luego, hagan lo mismo con la resta: si tienen 5 caramelos y comen 2, ¿cuántos quedan? Guíe paso a paso para que los niños participen activamente y comprendan cada operación.
- Demostración y Observación:
Use objetos reales como fichas, bloques o frutas para demostrar una suma y una resta. Por ejemplo, ponga 4 fichas y agregue 3 más, mostrando cómo se suman. Luego, retire algunas fichas para mostrar la resta. Pregunte a los niños qué vieron y qué aprendieron de la actividad.
- Lectura Guiada y Preguntas:
Lea un cuento corto donde aparezcan situaciones de sumar y restar, por ejemplo, un niño que comparte sus juguetes. Deténgase para explicar palabras difíciles y pregunte: "¿Por qué crees que el niño sumó sus juguetes?", "¿Qué pasa si comparte la mitad con su amigo?". Esto ayuda a comprender mejor el vocabulario y las ideas.