Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para tercer grado, Fase 4, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Proyecto Didáctico por Fases Metodológicas» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con proyecto Didáctico por Fases Metodológicas. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante comunitaria y articula principalmente el campo formativo los campos formativos de la Nueva Escuela Mexicana. El contenido central aborda representación cartográfica de la comunidad Conocimiento y cuidado de los ecosistemas Biodiversidad local. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Se sugieren recursos como cartulina, marcadores, imágenes de plantas y recursos de la comunidad., Tarjetas ilustradas, cuaderno, lápices., Cuadernos, lápices, material de registro, lista de plantas a visitar. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.