Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para sexto grado, Fase 5, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «HUERTO ESCOLAR» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con hUERTO ESCOLAR. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante basado en problemas y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable La comunidad como espacio de vida y escuela. Los PDA describen estos aprendizajes: escribe un texto donde exprese opiniones sobre el huerto escolar, usando nexos como porque, ya que, si bien, en consecuencia Indaga y explica cambios en seres vivos y en el entorno natural, reconociendo causas y consecuencias de su extinción y actualidad en México y el mundo Valora la importancia del respeto y colaboración en el cuidado de la biodiversidad, promoviendo justicia social, equidad y solidaridad Promueve hábitos de higiene y limpieza en la comunidad, tomando decisiones saludables y sostenibles. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.