Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para primer grado de secundaria, Fase 6, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Ángulos» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con ángulos. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante aprendizaje basado en proyectos y articula principalmente el campo formativo los campos formativos de la Nueva Escuela Mexicana. El contenido central aborda la diversidad cultural y lingüística de México, comunicación argumentativa Rectas, ángulos, clasificación de ángulos El espacio geográfico como construcción social Pueblos antiguos y su relación con la orientación y la arquitectura Convivencia y participación social Funciones del cuerpo relacionadas con la percepción espacial La formación de la identidad y habilidades socioemocionales Vocabulario y expresiones relacionadas con geometría y orientación Coordinación motriz y percepción espacial Uso de herramientas digitales para medición y visualización de ángulos. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Se sugieren recursos como presentar un problema: "Imagina que quieres diseñar un parque con caminos, fuentes y zonas de descanso, y necesitas distribuir estos elementos usando diferentes ángulos para lograr un diseño armónico y funcional." Utilizar planos y mapas reales o simulados para identificar cómo los ángulos influyen en la planificación espacial., Crear un debate en equipos sobre cómo los diferentes tipos de ángulos aparecen en la vida cotidiana, en la cultura mexicana y en obras arquitectónicas (p.ej., pirámides, iglesias). Se fomentará la argumentación y la formulación de hipótesis., Investigar en mapas históricos y geográficos cómo se han utilizado los ángulos en la navegación, en la construcción de civilizaciones antiguas y en la organización territorial. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.