Con esta hoja de trabajo, las niñas y los niños reconocen y usan expresiones sencillas de cortesía, como «por favor», «gracias» y «permiso». Se espera que relacionen cada frase con una situación cotidiana, lean o completen palabras breves y practiquen formas respetuosas de comunicarse.
Propósito Pedagógico y Aprendizajes Esperados
El material favorece la lectura y escritura inicial mediante el reconocimiento, la copia y la escritura de frases cortas de cortesía. También promueve la expresión oral, la escucha y la convivencia respetuosa. Al finalizar, el alumno identifica cuándo usar expresiones como «por favor», «gracias», «permiso» y «disculpa», y sigue instrucciones simples para resolver la ficha.
Orientaciones para la Aplicación en Clase
Antes: presente las frases con ejemplos cotidianos y léalas en voz alta; acompañe cada una con un gesto o una imagen. Durante: lea las instrucciones breves, una por una; pida al grupo que observe las imágenes, relacione cada situación con una frase y complete o copie las palabras. Permita que el alumno responda oralmente si todavía necesita apoyo para escribir. Después: revisen las respuestas en grupo y representen situaciones breves para practicar las expresiones. Refuerce el esfuerzo, la lectura de palabras y el seguimiento de instrucciones, sin exigir una ortografía perfecta en esta etapa.
Clave de Respuestas y Rúbrica Rápida
Respuestas esperadas, según las situaciones representadas en la ficha: pedir algo: «por favor»; recibir ayuda o un objeto: «gracias»; pasar entre personas: «permiso»; cometer un error o interrumpir: «disculpa». Si hay espacios para completar, se aceptan estas expresiones aunque el alumno requiera apoyo para escribirlas. Rúbrica formativa: Adquisición de lectura y escritura: 2 = reconoce y escribe varias expresiones; 1 = reconoce algunas con apoyo; 0 = requiere acompañamiento constante. Conteo, si la ficha incluye objetos o cantidades: 2 = cuenta correctamente y registra el resultado; 1 = cuenta con apoyo o presenta un error; 0 = aún no logra contar la colección. Seguimiento de instrucciones simples: 2 = realiza los pasos de manera autónoma; 1 = necesita recordatorios; 0 = necesita guía paso a paso. La ficha no incluye ejercicios numéricos especificados; valore el conteo solo si aparece en la hoja impresa.
Practicar frases de cortesía en situaciones cercanas ayuda a que los alumnos comprendan su significado y las incorporen a la convivencia diaria. La lectura, la escritura y la dramatización permiten observar sus avances y ofrecer apoyos acordes con su proceso.
