EVALUACIÓN INTERACTIVA ESCOLAR
Examen Interactivo: Saberes - 4° de Primaria
Nombre del Alumno: ________________________________
Fecha: ______________
Calificación: _______
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Tiempo
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Respondidas
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Aciertos
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Calificación:
Instrucciones:
Lee con atención cada reactivo interactivo y selecciona la respuesta correcta.
1
Lee el texto: «En el huerto escolar, el grupo de cuarto sembró semillas de frijol. Cada equipo las regó por la mañana y anotó sus cambios en una libreta. Después de varios días, aparecieron los primeros brotes. Como recibieron agua y luz, las plantas pudieron crecer». ¿Cuál es la idea principal?
Explicación pedagógica:
¡Muy bien! El texto cuenta principalmente cómo el grupo sembró y observó el crecimiento de las plantas.
2
Según el texto del huerto, ¿por qué pudieron crecer las plantas?
Explicación pedagógica:
¡Correcto! El texto explica la causa: el agua y la luz ayudaron a que las plantas crecieran.
3
Lee el texto: «En la biblioteca, Elena encontró un libro sobre animales del desierto. En el texto, la palabra “adaptación” se explica como una característica que ayuda a un ser vivo a vivir en su ambiente. Elena leyó que algunos animales descansan durante el día para evitar el calor. Luego compartió esa información con su equipo». ¿Qué significa “adaptación” en este texto?
Explicación pedagógica:
¡Excelente! La definición aparece en el mismo texto y explica cómo una característica ayuda a los seres vivos.
4
En el texto de Elena, ¿qué hacen algunos animales para evitar el calor del desierto?
Explicación pedagógica:
¡Así es! El texto dice que descansar durante el día les ayuda a evitar el calor.
5
¿Cuál oración expresa una opinión y no un hecho que se pueda comprobar directamente?
Explicación pedagógica:
¡Buen trabajo! Decir que un libro es el más interesante depende de lo que cada persona piensa.
6
¿Qué conector completa mejor la oración? «El equipo revisó la información; ___, escribió un resumen con las ideas principales».
Explicación pedagógica:
¡Correcto! “Por eso” conecta la revisión de la información con la acción que ocurrió después como resultado.
7
En una ficha de lectura, ¿qué dato ayuda más a que otras personas encuentren el libro consultado?
Explicación pedagógica:
¡Muy bien! El título y el nombre de quien escribió el libro permiten identificarlo.
8
El grupo reunió 36 palabras nuevas de una lectura y las repartió por igual entre 4 equipos. ¿Cuántas palabras recibió cada equipo?
Explicación pedagógica:
¡Lo lograste! Al repartir 36 entre 4, cada equipo recibe 9 palabras.
9
Para preparar una cartelera, un equipo usó 24 hojas de colores. Cada hoja costó 3 pesos y además compraron pegamento por 18 pesos. ¿Cuánto gastaron en total?
Explicación pedagógica:
¡Excelente! Las hojas costaron 24 × 3 = 72 pesos; al sumar los 18 pesos del pegamento, gastaron 90.
10
Escribe una oración que explique por qué es útil anotar las ideas principales de una lectura.
Explicación pedagógica:
¡Buena respuesta! Anotar las ideas principales ayuda a recordar y comunicar el contenido más importante.
