Cuestionario: Cuestionario de Comprensión Lectora

Cuestionario Escolar

Cuestionario de Comprensión Lectora

Nombre del Alumno: _____________________________________________ Fecha: _______________

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1

Lee el texto: «En el recreo, Ana notó que Luis estaba sentado solo. Se acercó, lo saludó y le preguntó si quería jugar». ¿Qué acción muestra empatía?

2

Lee el texto: «El grupo organizó una jornada para limpiar el patio. Cada estudiante eligió una tarea y trabajaron en equipo». ¿Qué beneficio tuvo organizarse?

3

Lee el texto: «A Diego le molestó que su compañero tomara su lápiz sin pedirlo. En vez de gritar, le explicó cómo se sentía y le pidió que preguntara antes». ¿Cómo resolvió Diego el problema?

4

Lee el texto: «En la asamblea, cada estudiante pudo compartir una idea. Después, el grupo escuchó las propuestas y eligió una por votación». ¿Qué práctica se observa?

5

Lee el texto: «Marta se sintió nerviosa antes de leer frente al grupo. Respiró lentamente varias veces y recordó que podía pedir apoyo a su maestra». ¿Qué hizo Marta para cuidarse?

6

Lee el texto: «En el salón, Sofía propuso que quienes terminaran su trabajo ayudaran a ordenar los materiales. El grupo aceptó y dejó el espacio limpio». ¿Qué valor se refleja?

7

Lee el texto: «A Tomás le cuesta correr durante los juegos. Sus compañeros cambiaron algunas reglas para que pudiera participar con seguridad». ¿Qué muestra la decisión del grupo?

8

Lee el texto: «La familia de Elena separa los residuos y reutiliza algunos envases. También conversa sobre cómo reducir la basura en su colonia». ¿Qué propósito tiene esta práctica?

9

Lee el texto: «Durante una conversación, Camila esperó su turno, escuchó a su compañero y luego explicó su punto de vista sin interrumpir». ¿Qué habilidad practicó?

10

Lee el texto: «Al terminar un proyecto, el equipo revisó qué salió bien y qué podía mejorar. Luego acordó repartir las tareas de otra manera para el siguiente trabajo». ¿Para qué les sirvió revisar su experiencia?