Calendario Escolar: Los verbos
| Datos Institucionales | Información |
|---|---|
| Escuela: | _________________________________________ |
| Docente: | _________________________________________ |
| Grado y Grupo: | 3° Primaria / _______ |
| Período: | Semanal (5 días hábiles) (2026-08-17 al 2026-09-17) |
| Campo Formativo: | Integración de los 4 Campos NEM |
| Proyecto / Eje Central: | Los verbos |
Planificación y Cronograma del Calendario Escolar: Los verbos
Propósito y Metas del Período
Este período tiene como objetivo que los estudiantes de 3° de primaria desarrollen habilidades comunicativas, cognitivas y sociales a través del reconocimiento y uso de los verbos en diferentes contextos. Se busca que los alumnos identifiquen, comprendan y utilicen verbos en sus expresiones orales y escritas, promoviendo la interacción activa y significativa en su aprendizaje.
Asimismo, se pretende fortalecer la comprensión del campo formativo de Comunicación, integrando actividades que permitan la reflexión sobre el uso correcto de los verbos en diferentes situaciones cotidianas, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico. La planificación busca también consolidar la participación en actividades institucionales y efemérides relevantes, promoviendo la valoración de su cultura y comunidad.
Objetivos específicos:
Cronograma de Actividades por Semana
| Semana / Fechas | Día | Contenido / PDA / Proyecto | Actividad Clave Didáctica | Entregable / Evidencia | Observaciones (CTE / Efemérides) |
|---|---|---|---|---|---|
| Semana 1: 2026-08-17 a 2026-08-23 | Lunes | Introducción a los verbos | Presentación del concepto de verbo y ejemplos cotidianos | Lista de verbos básicos en carteles | Inicio del período; bienvenida y orientación |
| Semana 2: 2026-08-24 a 2026-08-30 | Lunes | Verbos en presente y pasado | Comparación y uso en diferentes tiempos | Tabla comparativa en clase | - |
| Semana 3: 2026-09-01 a 2026-09-07 | Lunes | Verbos irregulares | Introducción y ejemplos en contexto | Lista de verbos irregulares | - |
Tabla de Recursos, Materiales y Evaluación
| Semana | Materiales Requeridos | Instrumento de Evaluación Formativa | Producto Parcial |
|---|---|---|---|
| 1 | Cartulinas, marcadores, textos cortos | Observación, listas de verbos | Lista de verbos identificados |
| 2 | Cuadernos, materiales para dramatización | Rúbrica de participación, registros | Relatos, grabaciones |
| 3 | Tarjetas con verbos irregulares, materiales de escritura | Prueba corta, autoevaluación | Cuaderno de actividades, evaluaciones |
Validación y Firmas
| Docente Titular | Director(a) Escolar | Sello Institucional |
|---|---|---|
| _________________________ | _________________________ | [ Sello ] |
| Firma del Docente | Firma de Dirección |
