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Textos
CP Antonio López de Guereñu Gasteiz (Euzkadi) Este paquete de actividades no está hecho para aplicar directamente en el aula. Trata de mostrar al profesor posibilidades atractivas para los alumnos y alumnas en la presentación de las actividades de texto: imagen del propio colegio, "avis" procedentes de gif animados, fondos, texturas, etc.
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Actividades de numeración
Montse Vega. CEIP Lluís Millet (Santa Coloma de Gramenet). Traducción al español: Rafael Rodriguez Martín. Consta de tres paquetes de numeración y cálculo pensadas para trabajar en la etapa 3-6 de educación infantil: "¡Ya se contar! (1, 2, 3)", "¡Ya se contar! (1, 2, 3, 4, 5)" y "Juguemos con los números (del 0 al 10)". 8 paquetes 52 actividades
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Programa de habilitación auditiva "PHAIC"
Con el programa de habilitación auditiva se pretende estimular la audición del niño/a en los inicios de la atención tras la colocación del implante coclear i/o audífonos, o rehabilitar la audición del alumnado con problemas fonológicos, para el reconocimiento de los diversos sonidos ambientales, como paso previo a la discriminación de los sonidos del habla o para trabajar la discriminación auditiva general. Se siguen las diversas fases de estimulación: detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión. Las categorías que se incluyen en el proyecto son: animales, calle, casa, cuerpo, instrumentos y naturaleza. También encontraremos una explicación del proyecto para entender el funcionamiento de las diversas actividades.
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Normas y habitos
La norma es la forma en que se introducen los limites en la practica. Cada familia, cada escuela o ámbito en el que se desarrolla el niño ha de ser estable con sus propias normas, estas marcan la organización necesaria para que cualquier forma de convivencia funcione. Y a través de ellas el pequeño aprende que esta permitido y que prohibido. A medida que los niños crecen necesitamos determinar como actuar en cada situación.
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Textos para dictados (Nueva versión)
Cuarenta y ocho proyectos de actividades que trabajan sistemáticamente diferentes competencias básicas en lengua castellana. Van dirigidas a alumnos de 1º y 2º de ESO que siguen una adaptación curricular, pero también sirven como refuerzo para el resto de alumnos. Parten de un texto breve y trabajan la comprensión lectora, el vocabulario, el orden alfabético, la morfosintaxis, la fonética y la ortografía. Son útiles para la preparación de dictados. Los textos y las imágenes son, principalmente, de los libros de texto de castellano de 1º y 2º de ESO de la Editorial Teide y del libro de texto Serbal, de 2º de ESO, de Ediciones Castellnou. La versión JClic es una versión revisada y ampliada en el marco de una licencia de estudios del Departament d'Educación de la Generalitat de Catalunya durante el curso escolar 2007/2008, en la modalidad B3, con el título de Creación de actividades Clic en lengua castellana.
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Asociación cognitiva
José Franco Benítez. C.P. Europa - Las Palmas de Gran Canaria Programa para trabajar con alumnos con Síndrome de Down, y con cualquier grupo de alumnos en los inicios de la lectoescritura. Se basa en un aprendizaje mediador para que el alumno vaya discriminando imagen, sonido y grafía. Método practicado por el colectivo de Huesca, en tarjetas, para el inicio de la asociación discriminativa, aún no sabiendo leer pero sí asociar. El paquete se elaboró después de asistir a un Curso organizado por la Asociación de Síndrome de Down de Las Palmas de Gran Canaria. 7 paquetes 94 actividades
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Medidas inglesas 6° grado
Se presentan actividades con las medidas inglesas de longitud: pulgada, pie, yarda y milla. Se aborda la historia de estas medidas y su equivalencia con el sistema métrico decimal. Se presentan problemas con estas medidas.
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El relieve
La aplicación está pensada para 2º ciclo de Primaria y trata, a un nivel básico, los siguientes temas: montaña, llanura, costa, río y el “Mezquín”. Se pretende conseguir de los alumnos los siguientes objetivos: 1º.- Identificar elementos esenciales del entorno físico. 2º.- Desarrollar el interés por los elementos que forman un paisaje . 3º.- Despertar interés por la conservación del paisaje y la naturaleza . 4º.- Distinguir los distintos tipos de relieve y conocer el vocabulario básico . 5º.- Conocer el entorno próximo (paisaje del C.R.A. del Mezquín, su relieve y poblaciones que lo componen) . 6º.- Situar a las poblaciones del C.R.A. del Mezquín en un mapa. 7 paquetes 36 actividades
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Metro Submúltiplos 1
Paquete de actividades para trabajar el metro y sus submúltiplos. Se hace énfasis en el significado de deci, centi y mili. Se presentan problemas con el decímetro, centímetro y milímetro.
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Mi localidad
Virginia Aragón Jiménez - Dibuixos: Sergio Palao (ARASAAC.org) CEIP El Molino Isla Cristina (Huelva)
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Causas de la Independencia
Se presentan actividades para identificar las causas internas y externas del movimiento de independencia en México: la desigualdad social, las aspiraciones de los criollos por gobernar, la Ilustración, la Revolución Francesa, etc.
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La casa
En este proyecto vamos a trabajar los utensilios que usan los profesionales para construir una casa, así como las partes de la casa y los elementos y acciones que se realizan en ellas.
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