Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas, Órganos y Cuidado
Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocer el cuerpo humano y promover prácticas para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico.
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios (enfoque participativo y colaborativo)
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos Seleccionados:

• Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado (Fuente: Proyectos de Aula).

PDAs Seleccionados:

• Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua potable, descanso, actividades físicas y recreativas.

Planeación Semanal Detallada (5 Días)

Lunes

Inicio

• Actividad 1: *Rincón de curiosidades* — Cada alumno comparte una pregunta o idea que tenga sobre el cuerpo humano, usando tarjetas de colores. Se generan expectativas y se activan conocimientos previos.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — A través de un juego de "Bingo del cuerpo", en el que los niños deben identificar órganos y sistemas mencionados en tarjetas, para activar conocimientos anteriores (Fuente: Estrategias para aprender, pág. 45).

Desarrollo

• Actividad 3: *Explorando el cuerpo humano* — Se presenta un modelo anatómico 3D (material manipulable) del sistema locomotor y digestivo. Los estudiantes, en pequeños grupos, manipulan las partes, identifican órganos y explican su función, relacionando con prácticas de cuidado (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 78).
• Actividad 4: *Crea tu mural interactivo* — En equipos, elaboran un mural con dibujos y datos sobre los sistemas locomotor y digestivo, incluyendo prácticas para su cuidado, usando materiales reciclados y recursos visuales.

Cierre

• Reflexión grupal: Los niños comparten lo aprendido y cómo pueden cuidar su cuerpo diariamente. Se realiza una lluvia de ideas y se registra en cartulina.

Martes

Inicio

• Actividad 1: *Cuento motivador* — Se inicia con un cuento sobre un niño que descubre la importancia de cuidar su cuerpo para mantenerse saludable (Fuente: Narrativa educativa, pág. 60).
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntas guiadas: ¿Por qué es importante alimentarnos bien? ¿Qué acciones ayudan a mantener fuerte nuestro sistema inmunológico?

Desarrollo

• Actividad 3: *Juego de roles* — Los estudiantes representan escenas donde practican higiene, alimentación saludable y actividades físicas, en parejas o grupos pequeños, usando disfraces y carteles.
• Actividad 4: *Construcción de un calendario de hábitos saludables* — Cada alumno diseña un calendario semanal con actividades diarias que fortalecen su sistema inmunológico, basándose en las prácticas abordadas.

Cierre

• Dinámica de reflexión: Cada niño comparte una práctica que implementará en su rutina y la importancia de cuidarse para mantener su cuerpo fuerte.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento* — Se realiza un "Paseo virtual" por el cuerpo humano usando un video interactivo, identificando órganos y sistemas (Fuente: Recursos digitales, pág. 22).
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntas: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo? ¿Qué acciones ayudan a tener un sistema inmunológico fuerte?

Desarrollo

• Actividad 3: *Taller de higiene y prevención* — En grupos, crean un cartel informativo sobre prácticas de higiene, vacunación y alimentación saludable, que expondrán en la escuela.
• Actividad 4: *Simulación de vacunación* — Juego de roles donde los niños simulan una campaña de vacunación, aprendiendo sobre su importancia y cómo ayuda a fortalecer el sistema inmunológico (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 86).

Cierre

• Reflexión escrita: Los alumnos escriben en su cuaderno qué acciones diarias pueden realizar para cuidar su salud y por qué es importante.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *Adivina qué sistema* — Juego de preguntas rápidas sobre los sistemas del cuerpo, promoviendo el pensamiento crítico.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pequeña discusión guiada sobre cómo el cuerpo reacciona ante diferentes estímulos y la importancia de una vida activa.

Desarrollo

• Actividad 3: *Experimento sencillo* — Con algodón, agua y diferentes materiales, simulan cómo funciona el sistema digestivo y la absorción de nutrientes, relacionando con hábitos alimenticios saludables (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 92).
• Actividad 4: *Creación de un cartel informativo* — Sobre las prácticas para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico, incluyendo higiene, alimentación y actividad física.

Cierre

• Debate en círculo: Los estudiantes comentan qué acciones tomarán para fortalecer su sistema inmunológico y cómo pueden motivar a su familia a seguir estos hábitos.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *Juego de memoria* — Con tarjetas que representan órganos y prácticas saludables, reforzando conocimientos adquiridos durante la semana.
• Actividad 2: *Autoevaluación rápida* — Los niños responden en una escala de colores qué tanto aprendieron sobre el funcionamiento y cuidado del cuerpo (Fuente: Evaluación formativa, pág. 30).

Desarrollo

• Actividad 3: *Presentación grupal del mural* — Cada grupo explica su mural interactivo y comparte los conocimientos y prácticas que abordaron, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
• Actividad 4: *Preparación del Producto de Desempeño Auténtico* — Los estudiantes comienzan a diseñar un folleto informativo para su comunidad sobre cómo cuidar el cuerpo y fortalecer el sistema inmunológico, que será presentado la próxima semana.

Cierre

• Reflexión final: Cada alumno comparte qué acciones se compromete a realizar para cuidar su cuerpo y cómo aplicará lo aprendido.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes crearán un Folleto informativo titulado "Cuida tu cuerpo, fortalece tu sistema inmunológico", que incluirá información sencilla y atractiva sobre prácticas de higiene, alimentación saludable, vacunación y actividad física, además de imágenes y consejos prácticos.
Criterios de evaluación:

• Claridad y precisión en la información (30%)
• Creatividad y atractivo visual (20%)
• Inclusión de prácticas para el cuidado personal (20%)
• Presentación oral y explicación del folleto (20%)
• Participación y trabajo en equipo (10%)

Este producto evidencia la comprensión de los contenidos y la aplicación de los PDAs.

Sugerencias de Evaluación Formativa

Se recomienda realizar observaciones constantes, usar listas de cotejo y preguntas reflexivas para fortalecer el proceso de aprendizaje, promoviendo una evaluación continua y formativa.