Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para cuarto grado, Fase 4, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «LA CONVOCATORIA UNA VENTANA PARA LA ACCION» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con lA CONVOCATORIA UNA VENTANA PARA LA ACCION. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante basado en problemas y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas. Identifica formularios emplea en trámites. Origen histórico de símbolos nacionales, identificando a México como país. Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse; sentido de pertenencia e identidad personal y social. Los PDA describen estos aprendizajes: reconoce estilos narrativos y formularios en textos relacionados con su comunidad y familia. Reconoce los símbolos nacionales y su significado, indaga sobre su historia y transformación. Comparte cambios en sus capacidades, reconstruye historias familiares y comunitarias, valorando su identidad. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.