Planeación Didáctica Semanal para Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre: El sistema solar y el día de las madres
• Asunto o Problema: Relacionar la importancia del sistema solar con mamá
• Tipo: Semanal (5 días)
• Mes: Mayo
• Escenario: Aula
• Metodología: Basado en problemas, Comunitario
• Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
• Contenidos y PDAs:

Planificación Semanal

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de presentación: Cada niño comparte su idea sobre qué sabe del sol, la luna y las estrellas, usando un dibujo o una breve historia. (Motivación y recuperación de conocimientos previos)
• Actividad 2: Juego de "¿Qué mueve a quién?" con figuras de planetas y el sol, usando pelotas y mapas visuales. Preguntas guía: ¿Qué hace que los planetas giren? (Activación del conocimiento previo)

Desarrollo:

• Actividad 3: Observación y narración: con modelos sencillos de prismas y cubos, los niños exploran sus formas y características, relacionando con el universo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se usarán materiales manipulables y dibujos.
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo del sistema solar, usando recortes, pinturas y materiales reciclados, para comprender las interacciones y movimientos de los astros.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar nuestro planeta y valorar a mamá en su día? Se comparte en círculo, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: "La historia del sol y la luna", en parejas, narran una historia inventada sobre cómo se conocieron, usando tiempos verbales presentes, pretérito y copretérito (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué papel juega mamá en nuestra vida y en la naturaleza? ¿Qué aprendí ayer sobre el sistema solar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un diagrama de causa y efecto sobre los movimientos del sol, la luna y la tierra, relacionándolo con fenómenos naturales y con la importancia de cuidar nuestro entorno.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Cómo podemos agradecer a mamá y al planeta? Se promueve el pensamiento crítico y la expresión oral.

Cierre:

• Creación de un poema colectivo dedicado a mamá, usando imágenes del sol y la luna, integrando experiencias estéticas y conocimientos científicos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de movimiento: "La carrera de los planetas", en donde los niños representan los movimientos orbitales en un circuito, fomentando la interacción motriz.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué sabemos de los planetas y sus formas? ¿Qué relación tiene esto con nuestro sistema solar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un prismas y cubos con papel y materiales reciclados, identificando vértices, aristas y caras, para comprender su estructura y relación con formas en la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Relación con el universo: dibujo de prismas en el espacio, vinculando formas geométricas con cuerpos celestes.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos cuidar nuestro planeta y a mamá? Se comparte en círculo con preguntas abiertas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento dramatizado: "El viaje del sol y la luna", en pequeños grupos, usando disfraces y títeres, promoviendo la expresión artística.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué emociones sienten al ver el sol o la luna? ¿Cómo podemos expresar esas emociones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una maqueta del sistema solar en 3D, integrando las formas de prismas y cubos, y relacionando movimientos y fenómenos.
• Actividad 4: Reflexión sobre decisiones responsables: ¿Qué acciones podemos tomar para cuidar la naturaleza y a mamá? Discusión guiada.

Cierre:

• Presentación de las maquetas y relatos cortos sobre el sistema solar, promoviendo la expresión oral y la valoración estética.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Resumen en parejas: cada uno comparte lo que aprendieron durante la semana, usando tiempos verbales adecuados.
• Actividad 2: Preguntas de autoevaluación: ¿Qué me gustó más? ¿Qué aprendí sobre el sistema solar y mamá?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño: un "Álbum del Sistema Solar y Mamá", donde los niños pegan dibujos, escriben frases y reflexiones, usando conocimientos científicos, narrativos y artísticos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Presentación y socialización del álbum en pequeños grupos, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante valorar a mamá y cuidar nuestro planeta? Se comparte en círculo, fortaleciendo la expresión oral y el respeto.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Álbum del Sistema Solar y Mamá", que incluye dibujos, textos narrativos, reflexiones y representaciones artísticas que muestran lo aprendido sobre los movimientos planetarios, formas geométricas, emociones y valores.

Criterios de evaluación:

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación: durante actividades manipulativas, artísticas y de discusión.
• Listas de cotejo: para verificar participación, uso de conocimientos y habilidades.
• Rúbricas sencillas: para evaluar narraciones, trabajos en grupo y productos creativos.
• Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, para valorar la comprensión y las emociones de los estudiantes.

Este plan busca integrar actividades creativas, lúdicas y significativas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el pensamiento crítico, el respeto y la valoración del entorno y la familia.