Planeación Didáctica para Quinto Grado: Estrategias y Recursos para Fomentar el Diálogo y el Aprendizaje Activo

Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: DIALOGUEMOS PARA VIVIR EN PAZ
Asunto o Problema: En este proyecto conocerás distintas formas de resolver los conflictos. Luego, en colectivo, desarrollarás un plan de acción para dar solución a conflictos de tu comunidad escolar y lo presentarás en una feria de la convivencia.
Tipo: Por fases metodológicas
Escenario: Escuela
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión

Contenidos y PDAs Seleccionados

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre del producto: Plan de resolución de conflictos para la comunidad escolar
Descripción: Un cartel grande y creativo que incluya el proceso, las herramientas y las acciones para resolver conflictos pacíficamente en la escuela, acompañado de una dramatización o video que lo explique.
Criterios de evaluación:

• Claridad y coherencia del contenido
• Participación activa del grupo
• Creatividad en la presentación
• Uso de materiales manipulables y recursos visuales
• Reflexión sobre la importancia del respeto y la empatía

Evaluación

• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre resolver conflictos? ¿Qué puedo hacer diferente la próxima vez?
• Coevaluación: ¿Cómo contribuyó mi equipo? ¿Qué aprendieron mis compañeros?
• Rúbrica sencilla:
• 4: Participación activa, creativo, reflexivo.
• 3: Participación, cumple expectativas.
• 2: Participa parcialmente.
• 1: Poco involucrado o necesita apoyo.

Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo valores de paz, respeto e inclusión en la comunidad escolar.