Planeacion Planeación didáctica para tercer grado de preescolar: cuidado de las plantas y su importancia en el desarrollo infantil

Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Cuidado de las plantas
• Asunto o Problema: Reconocer las plantas más comunes en la comunidad, comprender su importancia y aprender a cuidarlas, así como identificar insectos y otros elementos del entorno natural.
• Tipo: Por fases metodológicas
• Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
• Escenario: Aula y área del jardín del kínder
• Metodología(s): Investigación, Exploración sensorial y juego
• Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Exploración y conocimiento del entorno
• Contenidos:
• Diversidad de plantas y animales en la comunidad
• Características básicas de las plantas y su crecimiento
• La importancia del cuidado del medio ambiente y áreas verdes

• PDAs (Propósitos de Aprendizaje):
• Reconocer y distinguir algunas plantas y su importancia
• Observar cómo crecen las plantas y algunos insectos comunes
• Participar en actividades de cuidado del jardín escolar

Desarrollo por Fases Metodológicas

Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

| Propósito: Despertar interés, activar sentidos y explorar conocimientos previos en un ambiente lúdico y sensorial. |

Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial

| Propósito: Promover la formulación de ideas y preguntas simples, y comenzar a relacionar conceptos con experiencias cotidianas. |

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

| Propósito: Realizar comparaciones simples, reconocer diferencias y similitudes, y reforzar la exploración activa. |

Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

| Propósito: Fomentar la responsabilidad, la observación continua y la expresión creativa con actividades manipulativas y simbólicas. |

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación

Resumen de Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Producto:

• Una planta sembrada y cuidada por cada niño en una maceta decorada.
• Un mural colectivo con fotos, dibujos y pequeñas descripciones de las plantas y animales observados.

Criterios:

• Participa en la preparación y cuidado de su planta.
• Describe su planta y comparte lo que aprendió.
• Expresa emociones y necesidades relacionadas con el cuidado del jardín.

Este proyecto busca que los niños exploradores se conviertan en pequeños guardianes de las plantas y el medio ambiente, promoviendo su curiosidad, respeto y responsabilidad desde una perspectiva lúdica, sensorial y significativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.