Planeacion Planeación didáctica para tercer grado de preescolar: Conociendo el mundo de Cri-Cri para potenciar el aprendizaje y la creatividad

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo el mundo de Cri-Cri
Asunto o Problema Principal: Uso de canciones tradicionales de Cri-Cri para explorar y expresar emociones, promoviendo la comunicación lúdica y el reconocimiento de la cultura musical infantil.
Tipo: Por fases metodológicas
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos Seleccionados:

• Lenguajes: Producción de expresiones creativas con elementos artísticos.
• PDA: Narrar historias inventadas considerando inicio, desarrollo y final, en forma individual o colectiva.
• Saberes y Pensamiento Científico: Clasificación y experimentación con objetos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad.
• PDA: Promover cultura de prevención y difusión de acciones para el cuidado y bienestar de la comunidad.
• Ética, Naturaleza y Sociedades: La cultura de paz, respeto a la diversidad y acciones sustentables para cuidar el ambiente.

Desarrollo por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Producto y Evaluación

Producto (PDA)

• Un mural colectivo que represente las emociones, personajes y acciones relacionadas con las canciones de Cri-Cri, decorado con dibujos, frases y objetos creados por los niños.

Criterios:

• Uso de colores vivos y materiales diversos.
• Inclusión de personajes y escenas de las canciones.
• Participación activa en la creación y montaje.

Evaluación

• ¿Qué te gustó más de la actividad?
• ¿Qué aprendiste sobre Cri-Cri y sus canciones?
• ¿Puedes contar qué personaje o canción te gustó más?
• ¿Cómo expresaste tus emociones durante el proceso?
• ¿Qué harías diferente la próxima vez?

Este plan busca promover en los niños la exploración sensorial, el juego simbólico, la expresión emocional y la participación activa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque lúdico y significativo para su edad.