Planeacion Planeación didáctica para Segundo Grado de Preescolar: Cómo enseñar y explorar las emociones en los niños

Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Mis emociones
• Asunto o Problema: Reconocer y aceptar todas las emociones que sentimos, entendiendo que son parte natural de nosotros.
• Tipo: Por Fases Metodológicas
• Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
• Escenario: Aula
• Metodología: Comunitaria
• Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
• Contenidos: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
• PDAs: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, apoyándose en distintos lenguajes.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA):

• Construcción de un "Árbol de emociones": Cada niño pega en un árbol de cartulina hojas con dibujos o recortes de revistas que representan diferentes emociones que ha experimentado y expresado durante el proyecto.

Criterios de evaluación:

• Participa compartiendo una emoción.
• Usa palabras o gestos para describirla.
• Muestra interés en las emociones de los demás.

Autoevaluación y Coevaluación:

• Preguntas sencillas para los niños:
• "¿Qué te gustó más hoy?"
• "¿Qué aprendiste sobre las emociones?"
• La maestra observa y escucha, reforzando los logros y ayudando a expresar sentimientos.

Este proyecto busca que los niños exploren, expresen y acepten sus emociones y las de sus pares, en un ambiente lúdico, sensorial y comunitario, promoviendo su desarrollo emocional y habilidades comunicativas en un marco respetuoso y afectivo.