Planeacion Planeación Didáctica para Segundo Grado de Preescolar: Bienvenida, Diagnóstico y Actividades Iniciales

Por channelkids 82 2025-08-27

¿Eres docente o padre de familia y buscas una guía efectiva para planificar las actividades educativas en segundo grado de preescolar? La planeación didáctica para segundo grado de preescolar es fundamental para garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje divertido, organizado y adaptado a las necesidades de los niños en esta etapa. En este artículo, te presentamos una propuesta de planeación didáctica que incluye bienvenida, diagnóstico y actividades iniciales, diseñada especialmente para docentes que desean comenzar el ciclo escolar de manera exitosa y con enfoque pedagógico. Descubre cómo estructurar tu plan para potenciar el desarrollo integral de los pequeños y facilitar su proceso de aprendizaje.

Información Detallada para la Web y SEO

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Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Bienvenidos a la escuela y diagnóstico
Asunto o Problema Principal a Abordar: Diagnóstico de los niños, bienvenida, identificación personal, exploración de intereses y reglas del salón, preguntas sobre vocales, abecedario, lectura, conteo, animales y sus características.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios, Inclusión
Ejes Articuladores: Inclusión, Desarrollo integral, Participación activa
Contenidos y PDAs seleccionados:

Lenguajes: Comunicación oral, manifestación de necesidades y emociones (PDA).
Saberes y Pensamiento Científico: Exploración de la biodiversidad, observación de animales (PDA).
Ética, Naturaleza y Sociedades: Cuidado del entorno, diversidad natural (PDA).
De lo Humano y lo Comunitario: Identidad personal, pertenencia, diferencias y semejanzas (PDA).

Desarrollo detallado por fases metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA):

Un cartel o dibujo colectivo que muestre a cada niño con su gafete, su animal favorito y una frase que diga cómo cuidarlo (ejemplo: "Yo cuido a mi perro").
Criterios: inclusión del nombre, dibujo, frase de cuidado, participación en la actividad grupal.

Evaluación:

Observación participativa durante todas las actividades.
Preguntas sencillas para que los niños expresen qué aprendieron y qué les gustó.
Registro de avances en la identificación de su nombre, familiares, animales y reglas del salón.
Valoración del interés, participación, expresión y respeto a los pares.

Este diseño promueve una participación activa, sensorial y emocional, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, priorizando la inclusión, la exploración y el reconocimiento de la diversidad.

El contenido detallado se ofrece aquí en un formato accesible para motores de búsqueda y para consulta rápida.

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