Planeacion Planeación Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Conociendo, Explorando y Aprendiendo de Forma Divertida

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo
Asunto o Problema: Conocer los aprendizajes previos de los niños a través de actividades lúdicas y sensoriales.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula, Escuela, Comunidad
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados:

Desarrollo Detallado del Proyecto por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Fase 2: Acción

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase 3: Intervención

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio

Producto y Evaluación

Producto (PDA)

• Construcción de un pequeño huerto en macetas donde planten semillas, observando su crecimiento, y elaboren un dibujo o cartel con lo que aprendieron sobre el cuidado de las plantas.

Criterios de evaluación:

• Participa activamente en la siembra y cuidado de las plantas.
• Describe con sus palabras alguna característica de sus plantas.
• Expresa emociones relacionadas con el cuidado y el crecimiento.

Evaluación

• Observación continua durante las actividades.
• Preguntas sencillas para que los niños expresen qué aprendieron o qué más les gustaría explorar: “¿Qué te gustó más?”, “¿Qué aprendiste hoy?”
• Registro de participaciones, dibujos y producciones en el proceso.

Este plan busca promover en los niños la exploración sensorial, la expresión de sus emociones, la interacción social, y el respeto a su entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.